"Első ránézésre is megoldható volt a feladatok egy része" - szaktanári vélemény

A matekérettségi első részében voltak feladatok, amelyeket ránézésre is meg lehetett oldani, a második rész feladatai is könnyűek voltak – nyilatkozta az eduline-nak Baloghné Békési Beáta, a matekmindenkinek.hu szakmai vezetője.

  • Eduline
Túry Gergely

Ahogy arról az eduline elsőként beszámolt, logikai és paraméteres egyenletes feladat is volt a matekérettségi első részében, míg a másodikban valószínűségszámítás, halmazelmélet és százalékszámítás is előfordult.

A középszintű matekérettségi feladatsora és hivatalos megoldása

Az emelt szintű matekérettségi feladatsora és hivatalos megoldása

A matekérettségi nem hivatalos megoldásának első része itt található.

A matek második részének nem hivatalos megoldása itt van.

A folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok.

Baloghné Békési Beáta, a matekmindenkinek.hu szakmai vezetője úgy látja, könnyű feladatsort kaptak idén a diákok, több kérdésben is segített a kérdésfeltevés, mint például a 12-es feladatban, ahol megadták azt, hogy két különböző színű dobókockával kell dobni.

Az meglepő volt, hogy mennyire nagy hangsúlyt kaptak a sorozatok, összesen 22 pontot lehetett a helyes megoldásokkal szerezni – mondta.

„A 9. feladat ellentmond a fizikának, ugyanis a radioaktív részecskék exponenciálisan bomlanak, a matekfeladat ugyanakkor mértani sorozatot kér. Matematikailag azonban jó a feladat” – mondta Baloghné Békési Beáta.

Véleménye szerint igazán nehéz feladat nem volt, azon talán többen elcsúszhatnak, hogy idén előtérbe került a geometria az érettségi kérdései között. „Az első részben sok feladat ránézésre is megoldható, bár az tény, sokfajta kérdés volt, de aki készült és gyakorolt, azon nem foghatott ki egyik feladat sem” – mondta.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?