Egy hét van a magyarérettségiig - mit érdemes átismételni, milyen feladattípust kell begyakorolni? Szaktanártól kértünk tanácsokat.
"Az előző évek szövegértési feladatsorait mindenképpen érdemes átnézni" - tanácsolja az érettségizőknek Sági Zsuzsanna, a Budai Középiskola magyartanára. Az előző évek feladatsorait innen tölthetitek le.
A középszintű magyarérettségi második részében három esszéfeladat - érvelés, műelemzés és összehasonlító elemzés - közül lehet választani. Az esszékérdések értékelésében a tartalmi elemek és a szerkezet maximum 20-20 pontot, a nyelvi minőség szintén 20 pontot ér, vagyis összesen 60 pontot adhatnak a tanárok. Olvashatatlan írás miatt 3, helyesírási hibák miatt maximum 15 pontot vonhatnak le, úgyhogy érdemes ellenőrizni a nehezebb szavakat.
"Azt is gyakorolni kell, hogyan lehet úgy novellát elemezni, ha fogalmuk sincs arról, ki a szerző, vagy ha most először látják a szöveget" - mondja a magyartanár, aki szerint érdemes gondolattérképet használni, illetve vázlatot írni, amelyben a lehetséges értelmezési szempontok szerepelnek. "Meg kell tanulni jó vázlatot írni, ez alapján lehet dolgozni" - teszi hozzá.
Azt is érdemes gyakorolni, hogyan lehet elkezdeni egy elemzést, hogyan lehet elegánsan és gördülékenyen bevezetni egy témát – a legjobb, ha elemzéseket olvasgattok. Nem mindegy azonban, honnan töltitek le ezeket, Sági Zsuzsanna a tételkidolgozáshoz a Fazekas Enciklopédiát ajánlja, de a magyar-irodalom.elte.hu/sulinet oldalt is érdemes böngészni, ahol Arany János, József Attila, Petőfi Sándor életművéről olvashattok, műelemzéseket és gyakorlófeladatokat is találtok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
