Magyarérettségi megoldások: gyakorlati szövegalkotás és érvelés

Itt találjátok a középszintű magyarérettségi első szövegalkotási feladatainak szaktanár által kidolgozott, nem hivatalos megoldási javaslatait.

  • Eduline

Itt találjátok a középszintű és az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldását.

A megoldások első részéért katt ide!

A műelemzések megoldásait itt találjátok.

A műelemzések megoldásait itt találjátok.

A megoldások:

Érvelés Állásfoglalás a humor szerepéről:

- emberek közötti versengés egy játékos formája

- véleményalkotás a humor eszközeivel

- társasági életben betöltött szerep: ki tud viccesebb történetet mesélni

Személyes élmény, tapasztalat.

Főként a rivalizálás, a versengés, a kontroll eszköze az emberi viselkedésben.

Érvek:

- a humor lehet a nevelés eszköze: tükröt tart a világ elé, önmagunk elé, a hibák, gyengeségek kinevettetése építő jellegű

- társadalmi szinten jelen van, egyfajta kontrollt biztosít a közélet visszás jelenségeiről, szereplőiről - pl. politikai viccek, az emberek véleményét, ítéletét fejezi ki

- társaságban sok ember kényszert érez vicces megjegyzésekre, minél komikusabb történetek elmondására; amennyiben ez mindenkinek kedvére van, akkor helyénvaló

- a humornak sok fajtája, árnyalata létezik: gúny, irónia, fekete humor, szarkazmus, melyek alkalmazása csak megfelelő kommunikációs helyzetben helyénvaló

Ellenérvek:

- a jó hangulat, derültség, szellemesség nem elsősorban rivalizálás, versengés kérdése, hanem a jó közérzet, elégedettség egyik kiváltója

- az egyéni feszültségoldás, megkönnyebbülés eszköze - az ember sokszor kínjában humorizál – „sírva vigad a magyar!

- „Humorban nem ismerek tréfát.”

Motivációs levél

A motivációs levél lehetséges felépítése

- A pályázatot elbíráló cég és személy neve Tárgy: Motivációs levél a meghirdetett állásra Címzett: Rigóvár Tranzit Közlekedési Társaság Zrt. Humán Erőforrás Osztály Dr. Kő Róza osztályvezető 9991 Rigóvár, Vasút utca 104/b

- Megszólítás (lehetőség szerint pontos megnevezéssel)

- A jelentkezés tárgya a munkakör pontos megnevezésével

- A jelentkezés rövid megindokolása

- A pozíció betöltéséhez szükséges szakmai tapasztalatok és információk ismertetése Életem során több fontos és híres munkáltatóval is sikerült együtt dolgoznom. Pl.: felsorolások

- Rövid önjellemzés, a munkakör betöltéséhez szükséges személyes tulajdonságok ismertetése Pl: „Munkámban kitartó és megbízható vagyok. Több éve dolgozom a „Világjáró utasok! Zrt-nél, szintén utastájékoztatóként. Szeretek csapatban dolgozni a közös célok eléréséért. Nagyon jól szót értek az emberekkel, a a kiváló kommunikáció az erősségem. Jó munkaerőnek, rugalmas, terhelhető embernek tartom magam. A rugalmasságom, megbízhatóságom miatt gondolom, hogy a 17-20 óra közötti munkavállalásommal is teljesíteni tudom a vállalt feladatokat.

- A személyes találkozásba és tárgyalásba vetett bizalom kifejezése

- Dátum, elköszönés

- Aláírás

- Többféle elérhetőség Feladó: kitalált név elérhetőségek

A megoldások első részéért katt ide!

A műelemzések megoldásait itt találjátok.

Középszintű irodalom szóbeli érettségi felkészítő - online képzés és tanfolyam - eduline.hu

Online képzés célja: Az online érettségi felkészítő tanfolyamot kifejezetten a 2016-os középszintű irodalom szóbeli vizsgájára készített...

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu