Tizenegyezerrel több diák felvételizik az idén állami ösztöndíjas képzésre, mint egy évvel korábban. A legnépszerűbb alapszakra, gazdálkodás és menedzsmentre hétezren, gépészmérnökire, kereskedelem és marketingre, valamint turizmus-vendéglátásra ötezernél is többen jelentkeztek. Itt vannak a tavalyi ponthatárok, aki ezt megugorja, jó eséllyel az idén is bejuthat állami helyre.
Tizenhat szakon az idén is központilag határozták meg az állami ösztöndíjas forma ponthatárait, ezeket már 2013 végén nyilvánosságra hozták. A legnépszerűbb képzések közül a gazdálkodási és menedzsment, a kereskedelem és marketing, valamint a turizmus-vendéglátás is ezek közé tartozik. A többi központi ponthatárt itt találjátok.
| Alapszak | Központi ponthatár, 2014 |
| gazdálkodási és menedzsment | 460 |
kereskedelem és marketing | 449 |
turizmus-vendéglátás | 428 |
Mennyit keresnek a friss diplomások? A legnépszerűbb szakok adatai.
Gépészmérnöki, mérnökinformatikus, ápolás és betegellátás
A Dunaújvárosi Főiskola gépészmérnöki alapképzésére tavaly már 240 ponttal be lehetett kerülni (fontos: az idén 260 a minimumponthatár, az, aki ennél kevesebb pontot gyűjt össze, fizetős helyet sem szerezhet). 242 volt a ponthatár a Debreceni Egyetemen, 275 az Óbudai Egyetemen, 385 a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen.
A Pécsi Tudományegyetem és a Szegedi Tudományegyetem mérnökinformatikus képzésén tavaly 240 volt a ponthatár, a Pannon Egyetem nagykanizsai szakára 256, a veszprémire 352 ponttal lehetett bejutni. A BME-re jelentkezőktől 370 pontot vártak el, a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen pedig 312-t.
Ápolás és betegellátás szakra a Debreceni Egyetemen 240 ponttól lehetett bekerülni, mentőtiszt szakirányra viszont már 270 pont kellett, gyógytornászra pedig 345. A Semmelweis Egyetem ápoló szakirányára 306 pont kellett, a dietetikusra 371, a mentőtisztre 342, a gyógytornászra 400.
Az óvodapedagógus szakra az ELTE Tanító- és Óvóképző Karán 297 ponttal lehetett bekerülni, a Károli Gáspár Református Egyetem budapesti karán elég volt a 240 pont is. A Pécsi Tudományegyetemre 244 pont, a Szegedi Tudományegyetemre 254 pont, a Nyugat-magyarországi Egyetemre pedig 242 pont kellett.
A Debreceni Egyetem pszichológia szakára 427 pontot kellett vinni, az ELTE-re 439-et, a Szegedi Tudományegyetemre 435-öt, a Pécsi Tudományegyetem angol nyelvű szakára 382-t, a magyar nyelvűre viszont 414-et. A legtöbb pontra a Károli Gáspár Református Egyetemre jelentkezőknek volt szükségük, itt 444 volt a ponthatár. Július 10-ig módosíthatjátok a jelentkezési sorrendet, itt olvashatjátok, miért fontos jól átgondolni a sorrendet.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
