Melyek a leggyakoribb hibák az írásbeli történelemérettségin? Kiss Jánost, a Studium Generale történelemszekció-vezetőjét a típushibákról kérdeztük.
"Vannak a tudáshiányból fakadó hibák és vannak a figyelmetlenségből fakadó hibák, utóbbiak oka az is lehet, hogy a feladatot nem olvasták rendesen végig" - mondja Kiss János, a Studium Generale történelemszekció-vezetője, aki azt tanácsolja az idén érettségizőknek, hogy inkább kétszer olvassák el a feladatokat, azon a fél percen már semmi nem fog múlni.
Itt ellenőrizhetitek, jól oldottátok-e meg a rövid feladatokat.
A töriérettségiről itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat.
Kádár János beszéde és Lázár János városa a töriérettségi feladatai között.
Nyilasuralom, KGST-országok, etnikai változások a töriérettségi második részében.
Könnyű feladatsort kaptak töriből az érettségizők, de egy-két kérdés becsapós lehet.
Pánik, piros atlaszok, kabalaállat: így indult a töriérettségi.
Csak konkrétan!
"Az esszéknél szokott gyakori hiba lenni, hogy általánosan kezdenek el írni egy korszakról" - mondja Kiss János, hozzátéve: a feladat szövegében mindig szerepel, hogy pontosan mit kérnek (egy nagy korszakon belül milyen témát kell kibontani), ezért az nem szerencsés, ha valaki csak általánosságban a nagyobb korszakról ír.
A szekcióvezető persze azzal egyetért, hogy el kell helyezni időben és térben a témát. "Egy-két mondat kell az adott korszakról, de az esszének a nagyobbik részének mindenképpen az adott, konkrét témáról kell szólnia" - magyarázza Kiss János. "Azt egyértelműen lehet látni, hogy a vizsgázó tudja-e a témát vagy nem. Nagyon sokszor javítottam úgy feladatsort, hogy láttam, bár a vizsgázó tudja a témát, mégsem azt írta le, amit a feladat kért" - teszi hozzá.
Feladatok, oldalszámok
Fontos jól átnézni a feladatlapot, mielőtt beadnátok, Kiss János szerint "nagyon sokszor volt olyan, hogy összeragadt két feladatlap, így kihagytak feladatokat". "Nem véletlenül vannak sorszámok, azokat érdemes követni, és a legvégén átnézni, hogy mindent feladatot megcsináltatok-e, főleg ha valaki nem időrendben haladt" - mondja.
A túlírás veszélyei
A szekcióvezető szerint típushiba szokott az egymondatos feladatoknál, hogy túl hosszú választ írnak a vizsgázók: "ha egy sor van kihagyva, akkor sem ír az ember másfél sornál nagyon többet".
Ugyanez igaz az esszéknél is: ha túl keveset írnak az érettségizők, azért pontlevonás jár, de ha túl sokat, tehát túlmegy a megadott sorokon, azért is járhat pontlevonás. "Ezekre érdemes figyelni. Pont ezért hasznos egy kis vázlat, hogy tudjuk, nagyjából hol kell tartanunk az oldalon. A mini kifejtősöknél is jobb, ha összeírja a diák, hogy mit akar pontosan írni, nehogy túlírja magát" - mondja.
Kerüljétek a szlenget és a véleményt
Gyakori hiba, hogy nagyon hétköznapian fogalmaznak a diákok - mondja Kiss János, hozzátéve: érdemes kerülni a szlenget, de a véleményem szerint és hasonló szerkezeteket is érdemes kihagyni, "véleményt nem szabad történelemesszében megírni, csak a tényeket, abból viszont minél többet".
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat. |
A 2018-as érettségiről szóló, folyamatosan frissülő cikkeinket itt találjátok.
Így szerezhettek sok pontot az érettségin történelemből: négy tipp vizsgázóknak
Esszéfeladatokat is meg kell majd oldanotok a töriérettségin - ehhez kaptok most hasznos tanácsokat Kiss Jánostól, a Studium Generale történelemszekció-vezetőjétől. Milyen lépésekben érdemes haladni, amikor valaki a kifejtendő feladatoknak lát neki? Milyen szabályokat érdemes betartani? 1. Források A legelső, szinte nulladik lépés, hogy minden egyes forrást, ami a feladathoz tartozik, el kell olvasni.
Készülj fel a 20. századi történelemből!
Online képzés célja: Célom az, hogy a lehető leggyorsabban és leghatékonyabban felkészülj történelemből a következő témazáró dolgozatra vagy akár az érettségire is! Használd ki a modern eszközök adta lehetőségeket! | | Tudomány, szociológia, oktatás , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
