Ezek a felvételizők jól jártak: hármas érettségi is elég volt a legtöbb műszaki képzéshez

Gépészmérnöki, műszaki menedzser, villamosmérnöki, gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki, járműmérnöki - ezek voltak az idei felvételi legnépszerűbb műszaki alapszakjai. Íme, az állami ösztöndíjas, nappali képzés ponthatárai.

  • Eduline
Shutterstock

Gépészmérnöki alapszakra összesen 5618-an jelentkeztek: első helyen 3005-en jelölték meg ezt a képzést, a legtöbben - 5248-an - állami ösztöndíjas helyre szeretett volna bekerülni. A műszaki menedzser alapképzésre 3769-en, első helyen 1475-en felvételiztek, az állami ösztöndíjas formát pedig 3392-en jelölték meg. 3179-en jelentkeztek villamosmérnöki alapszakra: első helyen 1775-en jelölték meg a jelentkezési lapon, állami ösztöndíjas helyre pedig 2963-an pályáztak.

A 2014-es felvételi összes ponthatárát itt nézhetitek meg. 

Szak

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

gépészmérnöki

 BME: 392KF: 260  ME: 270

műszaki menedzser

 BME: 320 SZTE: 260 SZIE: 260

villamosmérnöki

 BME: 365 ME: 270 ÓE: 260

gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki

 BCE: 389 DE: 330 NYME: 280

járműmérnöki

 BME: 344 SZE: 260 KF: 260

mechatronikai mérnöki

 BME: 452 ÓE: 270 SZE: 262

építőmérnöki

 BME: 320 PTE: 262 SZE: 272

biomérnöki

 BCE: 350 BME: 397 DE: 330

környezetmérnöki

 BME: 326 ME: 260 SZTE: 262

közlekedésmérnöki

 BME: 320 NYF: 260 SZE: 260

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu