2015-ös ponthatárok: hány pont kellett a tíz legnépszerűbb alapszakhoz?

Gazdálkodási és menedzsment, gépészmérnöki, kereskedelem és marketing, turizmus-vendéglátás, mérnökinformatikus, ápolás és betegellátás - a 2015-ös felvételin is ezek az alapszakok vonzották a legtöbb jelentkezőt. Megnéztük, hány ponttal lehetett bejutni azokra a népszerű BA- és BSc-képzésekre, amelyeken nem központi ponthatárt húztak.

  • Eduline
Shutterstock

Az idei felvételi második legnépszerűbb alapszakja - a központi ponthatárral rendelkező gazdálkodási és menedzsment után - a gépészmérnöki lett: összesen 5520-an, első helyen 3051-en jelentkeztek. Az állami ösztöndíjas képzést 5197-en jelölték meg.

Itt van az összes felvételi ponthatár!

Mérnökinformatikus alapképzésre összesen 5152-en, első helyen 2911-en felvételiztek, állami ösztöndíjas helyre pedig 4743-an szerettek volna bekerülni. Az ápolás és betegellátás alapszakot összesen 4594-en, első helyen 2834-en jelölték meg, állami ösztöndíjas helyre pedig 4469-en jelentkeztek.

Szak

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

Intézmény és ponthatár

gazdálkodási és menedzsment

BME: 460

BGF: 457

DE: 456

gépészmérnöki

BME: 383

DE: 280

ÓE: 284

mérnökinformatikus

BME: 375

DF: 280

ME: 280

kereskedelem és marketing

BCE: 449 (központi)

BGF: 449

DE: 449

turizmus-vendéglátás

BCE: 439

BGF (magyar nyelven): 428

SZF: 437

ápolás és betegellátás

PTE (ápoló):280

SE (ápoló): 304

DE (ápoló):280

óvodapedagógus

DE:280

EKF: 284

ELTE: 308

pszichológia

DE: 422

ELTE: 445

PPKE: 429

műszaki menedzser

BME: 330

SZTE: 280

SZIE: 280

gazdaságinformatikus

BCE: 400

BGF: 305

SZE: 282

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?