Hétfő reggel az emelt szintű informatikaérettségivel folytatódott a 2018-as tavaszi érettségi szezon – a témakörökről és a mérnökinformatikus szak elvégzéséhez szükséges készségekről kérdeztük a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanárát. Az emelt szintű informatika érettségi nap támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának.
„Az a tapasztalatunk, hogy a matematikai tantárgyak abszolválása elég sokaknak okoz gondot, főként az absztrakciós készség, a modellezési készség hiánya miatt” - mondta az Eduline-nak Dr. Kondorosi Károly Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára, a mérnökinformatikus képzés szakbizottságának elnöke, aki szerint azok a hallgatók, aki erős matematikai alapokkal érkeznek az egyetemre, például matematikából emelt szintű érettségit tesznek, felkészültebben indulhatnak neki ezeknek a tantárgyaknak.
Így kellett megoldani az emelt szintű informatikaérettségi feladatait
Nyilvánosságra hozta az emelt szintű informatikaérettségi megoldási útmutatóját az Oktatási Hivatal. Az emelt szintű informatikaérettségi feladatsora: Az emelt szintű informatikaérettségi javítási útmutatója: A többi dokumentumot itt éritek el. Reggel 8-tól az emelt szintű informatikaérettségivel folytatódott a 2018-as tavaszi érettségi szezon. Az emelt szintű informatika érettségi nap támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának.
„Az informatikaérettségi feladatai a digitális írástudás kialakítása szempontjából nagyon fontosak. Ugyancsak látszik, hogy a feladatok a koncentrációs képesség, a szövegértési készség erősítésére is késztetik a diákokat. Tehát van egyfajta pontosságra, precizitásra nevelés, amely fontos, mert nagyon sokszor tapasztaljuk, hogy a hallgatók nem olvassák végig a feladatokat, nem nézik meg alaposan, hogy mit is kellene csinálni” – magyarázta, hozzátéve: azok számára, akik mérnökinformatikus szakon tanulmányaik mesterszintű folytatását tervezik, elsősorban matematikából ajánlott emelt szintű érettségit tenni. Akik úgy érzik, hogy az emelt szintű matematika túl nehéz, de szívesen foglalkoznának informatikával, a 2018 őszétől induló üzemmérnök-informatikus (BProf) képzést is megcélozhatják..
Adatbázis, algoritmizálás, szövegszerkesztés
Az emelt szintű informatikaérettségi egy része nagyjából egyezik a középszintűvel, közös témakör például a szövegszerkesztés, a prezentációkészítés, a táblázatkezelés, „az adatbázis témakörből egy kicsit nehezebbek szoktak lenni az emelt szintű feladatok, de nem lényegesen”. „Ami fontos, hogy az emelt szintű feladatsorban van egy önálló, programozás jellegű, algoritmizálással foglalkozó rész, amely majdnem negyven százalékát adja az elérhető pontszámnak. Ez az a témakör, amelynek az ismerete a mérnökinformatikus tanulmányok során a leginkább előnyt jelent” – mondta Kondorosi Károly.
| Milyen az emelt szintű informatikaérettségi? |
| Az emelt szintű gyakorlati vizsga 240 perces, összesen 120 pontot szerezhetnek a diákok. A főbb témakörök a következők: szövegszerkesztés, prezentáció, grafika, weblapkészítés (30 pont), táblázatkezelés (15 pont), adatbázis-kezelés (30 pont), algoritmizálás, adatmodellezés (45 pont). |
„Inkább a gondolkodásmód a fontos” – válaszolta a címzetes egyetemi tanár arra a kérdésre, fontos-e, hogy egy felvételiző azt a programozási nyelvet ismerje, amellyel az egyetemen kezdenek, vagy inkább a programozástanulás során kialakuló gondolkodásmód a lényeges. „Nálunk a C nyelvcsalád az induló programozási nyelv, aztán a Javával folytatjuk. Az egyetemen elegendő feladatot kapnak a hallgatók ahhoz, hogy a hatékonyságuk, a gyorsaságuk, az egyéb készségeik kialakuljanak” – tette hozzá.
Az emelt szintű informatikaérettségi feladatait korrektnek tartja, nehézségi fokukkal sincs különösebb probléma, „ahhoz, hogy valaki a megadott idő alatt megoldja a feladatokat, fel kell készülnie az adott programozási nyelv és a különböző eszközök, például a szövegszerkesztő használatából”. Arra a kérdésre, hogy az emelt szintű informatikaérettségin milyen témakör kaphatna nagyobb hangsúlyt, az egyetemi tanár azt válaszolta, az önálló adatmodellezés felé elmozdulhatna a feladatsor, „most meglévő adatmodell alapján kell lekérdezéseket megfogalmazni, lehet, hogy egy kicsit elmehetnének az adatmodell önálló felvétele irányába”.
Véget ért az emelt szintű informatikaérettségi - ezzel a vizsgával folytatódik a szezon
Véget értek az emelt szintű érettségik informatikából, a diákoknak 240 percük volt a feladatok megoldására. Az emelt szintű informatika érettségi nap támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának. Hétfő reggel az emelt szintű informatikaérettségivel folytatódott a 2018-as érettségi szezon: a gyakorlati vizsga 240 perces volt, összesen 120 pontot szerezhettek a diákok.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
