Vizsgáljak meg a hanganyagot, az érettségizőknek adjanak lehetőséget a hallás utáni szövegértési rész újraírására, vagy ne számítsák be a harmadik részben szerzett pontjaikat – többek között ilyen követeléseket juttatnak el hétfő délelőtt a fővárosi kormányhivatalnak az emelt szintű angolérettségi egyik eleme ellen tiltakozó diákok.
"A 2014. május 8-án megírt emelt szintű angolérettségi harmadik, úgynevezett listening, azaz hallás utáni szövegértés része közben meglepetten tapasztaltuk, hogy a hanganyag, kifejezetten az első feladat során minőségét tekintve érthetetlen, visszhangzó volt, néhány szaktanár szerint szókincse helyenként meghaladta az emelt szintű érettségi vizsga B2 szintjét" - olvasható a petícióban, amelyet vasárnap este juttattak el az eduline-nak.
A diákok hozzáteszik: az érettségit lebonyolító középiskolák túlnyomó többségében a rossz technikai háttér a szöveg megértését még inkább megnehezítette: az iskolák általában régi táskarádiókat, magnókat használnak, a nagy termek miatt felhangosították, így azonban a szöveg torz lett, "a nagy termek saját visszhangukkal hozzájárulva a szövegnek dupla-visszhangot adtak, melyek végképp ellehetetlenítették a szöveg megértését".
Az érettségizők szerint a hanganyag megértése B2-es szintű tudással nagyon nehéz volt, "a konkrétan megjelölt szavak teljeskörű megértése pedig közel lehetetlen volt. Mindezt az támasztja a leginkább alá, hogy C1/C2 szinten álló, felsőfokú nyelvvizsgával rendelkező, vagy éppen Angliában élő emberek számára is komoly nehézséget jelentett a hallás utáni értés feladatainak megoldása". Az emelt szintű angolérettségi feladatsorát, a megoldásokat és a hanganyagot itt találjátok.
Már 2700-an tiltakoznak a Facebookon
Ahogy arról az eduline elsőként beszámolt, szülők és érettségizők már a vizsga után néhány órával, csütörtök este létrehoztak egy Facebook-csoportot, ahova azokat a diákokat váják, akik problémásnak tartják az írásbeli harmadik részét.
A csoporthoz három nap alatt több mint 2700-an csatlakoztak - összesen 9809-en írásbeliztek angolból emelt szinten. Követelik "az eredmények megsemmisítését és kompenzációt, vagy új listening vizsga megtartását a költségek viselésével együtt".
A diákok pénteken egy másik petíciót is megfogalmaztak. "A május 8-i emelt szintű angolérettségi harmadik része - a hallott szöveg értése - egy alattomos húzás volt a feladatkészítők részéről, a minősíthetetlen hanganyag megértése messze nem tekinthető érettségi követelménynek. Kérjük a feladatsor ezen részének haladéktalan felülvizsgálatát" - írják. A petíciót eddig 2300-an írták alá.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
