Utolsó ismétlés és atlaszhegyek - Galéria

A HVG fotósai szerdán a fővárosi Zrínyi Miklós Gimnáziumban, valamint az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Iskolában jártak a történelem érettségi idején.

  • Eduline
Reggeli utolsó ismétlés. (Zrínyi Miklós Gimnázium)
Túry Gergely
Apáczai Csere János Gimnázium
Mónus Márton
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Apáczai Csere János Gimnázium
Mónus Márton
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Apáczai Csere János Gimnázium
Mónus Márton
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Mónus Márton
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Mónus Márton
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely
Zrínyi Miklós Gimnázium
Túry Gergely

 

A szerdai töriérettségiről percről percre tudósításunkat itt találjátok.

Érettségi 2016

A matek első részének nem hivatalos megoldása

A matek második részének nem hivatalos megoldása

A magyarérettségi hivatalos megoldása középszinten

A magyarérettségi hivatalos megoldása emelt szinten

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A jóval magasabb ösztöndíjak miatt sem szeretnének a diákok visszatérni a KEKVA előtti rendszerhez a Corvinuson

A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.