Volt, akinek az iszlámmal kapcsolatos kérdés gondot okozott, más kifejezetten számított rá. Diákokat kérdeztünk, hogy sikerült nekik a délelőtti középszintű vizsga.
Kamilla a Kölcseyben írta meg a vizsgát, és összességében elégedett volt a feladatokkal. „Mivel 1848-49 és Károly Róbert szinte mindig van, ezért arra készültem” – mondta.
Egyetlen meglepő dolog volt számára, mégpedig az atlasz igénybevétele: mint mondta, alig lehetett vagy kellett használni a történelmi atlaszt. Az is meglepte, hogy több ókorral kapcsolatos feladat volt.
A gimnazista Miguel szintén elégedett volt, Kamillához hasonlóan ő is ötösre számít, és egyáltalán nem tartotta nehéznek a feladatlapot. Ő azt mondta, több helyen kifejezetten hasznos volt az atlasz. A segédanyagról Miguelhez hasonlóan vélekedett Ákos, aki a budapesti Radnóti diákja.
Nagy slágernek tűnik az esszékérdések közül a Rákosi-korszakkal kapcsolatos feladat és Károly Róbert is.
Előzetesen szinte borítékolható volt, hogy a cigánysággal és az iszlámmal kapcsolatos feladat okozhat némi fejtörést a diákok egy részének.
A Belvárosi Alapítványi Gimnázium egyik diákja az Eduline-nak a következővel kezdte a beszámolóját: „Évek óta nincs rosszabb jegyem ötösnél történelemből. Hát most lesz”. Őt az lepte meg, hogy sokkal kevésbé kérte a lexikális tudást a feladatlap, mint várta.
Az iszlámmal és a cigánysággal kapcsolatos feladatokat találta nehéznek, elmondása szerint ezeket csak érintőlegesen vették az órákon.
Kamilla viszont arról számolt be, hogy az iszlámra készültek, szinte biztosra vették az iskolájában, hogy lesz ilyen kérdés, a cigányságról pedig tanultak, így az sem okozott számára gondot. Hasonlóan vélekedett Ákos is, számára sem jelentett problémát ez a kérdés.
Egyébként mind a vallások, mind pedig az etnikumok témaköre szerepel a tételek között, ezért elvileg kellett tanulni róla minden diáknak, bár valószínűleg sok helyen csak érintőlegesen foglalkoztak a két témával.
A szerdai töriérettségiről percről percre tudósításunkat itt találjátok. 13 óra után pedig jövünk a nem hivatalos megoldásokkal.
| Érettségi 2016 |
A matek első részének nem hivatalos megoldása A matek második részének nem hivatalos megoldása |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Emelt szintű történelem érettségi felkészítő
Online képzés célja: Az előkészítő a 2018 májusi emelt szintű történelem érettségi írásbeli és szóbeli vizsgájára készít fel. | | Tudomány, szociológia, oktatás , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
