Pontszámítási szabályok a 2013-as felvételin: sportteljesítmény

Hány pontot kaphattok, ha olimpiai vagy paralimpiai helyezést szereztetek? Mi a helyzet az európai és az országos bajnokságokkal? Pontszámítási sorozatunk következő része.

  • Eduline
MTI / Illyés Tibor

Az olimpiai játékokon, siketlimpián, paralimpián, sakkolimpián szerzett 1-6. helyezés 2013-ban is 500 pontot ér - ettől függetlenül csak azokat veszik fel az egyetemek és főiskolák, akik legalább 240 pontot szereznek a tanulmányi és érettségi pontok, illetve az emelt szintű érettségiért járó többletpont összeadásával, de a más jogcímen kapható többletpontok beszámítása nélkül. Arról, hogy más sportteljesítményért kaptok-e többletpontot, az egyetemek, főiskolák döntenek, az eredményt minden esetben a megfelelő szövetség igazolásával kell bizonyítani.

Azok, akik részt vettek az olimpiai játékokon, 1984-től kezdődően a paralimpián, a siketlimpián vagy a sakkolimpián, 50 többletpontot kaphatnak. Világbajnokságon, Európa-bajnokságon elért 1-3. helyezésért 30 többletpont, a korosztályos világ- vagy Európa-bajnokságon, az Universiadén, a Nemzetközi Egyetemi Sportszövetség (FISU) által szervezett egyetemi világbajnokságon és az Ifjúsági Olimpián elért 1-3. helyezésért 20 többletpont jár, de csak akkor, ha az eredményt a jelentkezést megelőző nyolc éven belül szereztétek.

Ha a felnőtteknek és a felnőtt alatti első utánpótlás korosztálynak szervezett országos bajnokságon szereztetek 1-3. helyet, 15 pontot, ha pedig a Diákolimpia országos döntőjében lettetek dobogósok, 10 pontot kaphattok - a nyolcéves kikötés itt is érvényes.

A mesterképzések esetében az egyetemek, főiskolák döntenek arról, hogy adnak-e többletpontot a sportteljesítményre, és ha igen, mennyit. Hogyan változnak a pontszámítás szabályai az alap- és osztatlan szakokon? Összefoglalónkat itt találjátok, a felsőfokú szakképzések pontszámítási szabályairól itt, a mesterképzésről pedig itt olvashattok.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.