Pontszámítási szabályok a 2013-as felvételin: sportteljesítmény

Hány pontot kaphattok, ha olimpiai vagy paralimpiai helyezést szereztetek? Mi a helyzet az európai és az országos bajnokságokkal? Pontszámítási sorozatunk következő része.

  • Eduline
MTI / Illyés Tibor

Az olimpiai játékokon, siketlimpián, paralimpián, sakkolimpián szerzett 1-6. helyezés 2013-ban is 500 pontot ér - ettől függetlenül csak azokat veszik fel az egyetemek és főiskolák, akik legalább 240 pontot szereznek a tanulmányi és érettségi pontok, illetve az emelt szintű érettségiért járó többletpont összeadásával, de a más jogcímen kapható többletpontok beszámítása nélkül. Arról, hogy más sportteljesítményért kaptok-e többletpontot, az egyetemek, főiskolák döntenek, az eredményt minden esetben a megfelelő szövetség igazolásával kell bizonyítani.

Azok, akik részt vettek az olimpiai játékokon, 1984-től kezdődően a paralimpián, a siketlimpián vagy a sakkolimpián, 50 többletpontot kaphatnak. Világbajnokságon, Európa-bajnokságon elért 1-3. helyezésért 30 többletpont, a korosztályos világ- vagy Európa-bajnokságon, az Universiadén, a Nemzetközi Egyetemi Sportszövetség (FISU) által szervezett egyetemi világbajnokságon és az Ifjúsági Olimpián elért 1-3. helyezésért 20 többletpont jár, de csak akkor, ha az eredményt a jelentkezést megelőző nyolc éven belül szereztétek.

Minden a felvételiről

A legfontosabb dátumok

Az érettségi pontok kiszámítása

Számítanak-e az év végi jegyek?

Hány pont jár a tanulmányi versenyeken elért eredményért?

Hány pont jár hátrányos helyzet, fogyatékosság és gyermekgondozás címén?

Többletpontok nyelvvizsgáért

Ha a felnőtteknek és a felnőtt alatti első utánpótlás korosztálynak szervezett országos bajnokságon szereztetek 1-3. helyet, 15 pontot, ha pedig a Diákolimpia országos döntőjében lettetek dobogósok, 10 pontot kaphattok - a nyolcéves kikötés itt is érvényes.

A mesterképzések esetében az egyetemek, főiskolák döntenek arról, hogy adnak-e többletpontot a sportteljesítményre, és ha igen, mennyit. Hogyan változnak a pontszámítás szabályai az alap- és osztatlan szakokon? Összefoglalónkat itt találjátok, a felsőfokú szakképzések pontszámítási szabályairól itt, a mesterképzésről pedig itt olvashattok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.