Ösztöndíjat kapnak a fizetős szakokra felvételiző csömöri diákok

Ösztöndíjkeretet hozott létre a csömöri önkormányzat a térítéses felsőoktatási szakokra készülő, de tanulmányaikat...

  • MTI

Ösztöndíjkeretet hozott létre a csömöri önkormányzat a térítéses felsőoktatási szakokra készülő, de tanulmányaikat önerőből finanszírozni képtelen helyi fiataloknak - közölte a község polgármestere.

Fábri István (Csömöri Civil Egyesület) elmondta, hogy a mintegy tízezer lakosú Pest megyei településről évente általában 130-nál is többen (az országos átlagot meghaladó mértékben) jelentkeznek a felsőoktatásba. Közülük legalább 30 százalékot tesz ki azoknak a száma, akik az új szabályok szerint a fizetős vagy a nagyon kevés állami ösztöndíjast fogadó 16 szak valamelyikére készülnek. Balog Zoltán erőforrás-miniszter csütörtök délután bejelentette: a 16 érintett szakon is lesznek állami ösztöndíjas helyek, de magas lesz a ponthatár - erről itt olvashattok.

Mivel a gazdasági, jogász vagy társadalomtudományi szakokon végzettekre nagy szüksége van Csömörnek, a képviselő-testület 2,5 millió forintos felsőoktatási ösztöndíjkeret létrehozásáról döntött - mondta a polgármester.

Tájékoztatása szerint egyelőre 10-15 leendő csömöri hallgató 150-300 ezer forintos féléves képzési díjának a felét tudják átvállalni egészen a diplomaszerzésig, de a keretösszeg később bővülhet. A pályázatot várhatóan még január végén kiírják, a felvételik közelsége miatt a szociális és tanulmányi szempontok alapján történő elbírálásra legfeljebb két hét marad. A döntéssel évi hatmillió forintra nő az önkormányzat továbbtanulási ösztöndíjkerete - közölte Fábri István.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.