Ez az idei érettségi legnagyobb rejtélye: egy titokzatos segédeszköz

A közép- és emelt szintű informatikaérettségin az egyetlen segédeszköz a vonalzó - a számítógépeken és az szoftvereken kívül, persze. De mire lehet használni egy számítógépes gyakorlati vizsgán egy vonalzót?

  • Eduline
Shutterstock

"Könyörgöm, valaki magyarázza el, miért része az emelt érettségi vizsgán használható eszközöknek a vonalzó? Egyszerűen el nem tudom képzelni, mihez kezdenék egy vonalzóval a vizsgán. Tessék mondani, törülközőt és citromos vizet is lehet vinni? Azoknak legalább hasznát venném, elvégre, ne ess pánikba, és mindig legyen nálad törülköző" - fakadt ki egy fórumozó.

A középszintű feladatsor első részét itt találjátok

A középszintű feladatsor második részét itt nézhetitek meg.

Valamit mérni?

Van, aki szerint a margókat kell vele megmérni, más inkább a betűméretre tippelne. "Megmérni, mekkora a monitor" - válaszolta a kérdésünkre egy veterán infós érettségiző, de ezzel nem jutottunk közelebb a megoldáshoz, és valószínűleg ő sem.

A gyakorikérdések.hu-n is előkerült már a kérdés, ott ez a válasz érkezett:

gyakorikerdesek.hu

Kihúzni a részfeladatokat?

Az is lehet, hogy a részfeladatok kihúzása nem is vicc. Az Informatikaérettségi blogon egy teljes posztot szántak a témának. Itt hosszan kifejtették, hogy mivel a feladatokat szövegesen megfogalmazva tartalmazza a kérdéssor, és nem pontokra bontva, ezért könnyű elveszni az egy mondatban szereplő négy-öt részfeladat között, és nagy az esély, hogy valamelyiket kihagyják az érettségizők. A vonalzó szerintük azért kell, mert szabad kézzel nem olyan egyszerű vonalat húzni.

Persze van, aki már a magyarérettségin is hasznát tudta volna venni a vonalzónak, ugyanerre hivatkozva. A négy legfurcsább kérdés a magyarérettségiről.

gyakorikerdesek.hu

Az informatikaérettségiről szóló cikkeinket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.