Kellemetlen meglepetés a középiskolai felvételin: nagyot rontottak a diákok

Megjelent a lista az középiskolai felvételi írásbeli eredményeiről: a nyolcadikos diákok magyar nyelvből javítottak...

  • Eduline

Megjelent a lista az középiskolai felvételi írásbeli eredményeiről: a nyolcadikos diákok magyar nyelvből javítottak (az átlag a tavalyi 25,2 ponthoz képest 29,3), matematikából azonban nagyot rontottak (23,5 pontról 19,8-ra csökkent az átlagteljesítmény).

Matematikából a hatosztályos gimnáziumba jelentkezők is rontottak 2012-es eredményekhez képest: tavaly átlagosan 26,8 pontot értek el a diákok, az idén csak 23,2-t. A nyolcosztályos gimnáziumba jelentkezők viszont magyar nyelvből és matekból is javítottak: 27,1 pontról 35,5 pontra, illetve 34,3 pontról 36,2 pontra.

oktatas.hu

A diákok magyar nyelvből és matematikából is 45-45 percet kaptak a feladatsor megoldására - a feladatsorokat és a megoldásokat itt nézhetitek meg: négyosztályos középiskolák, nyolcosztályos gimnáziumok, hatosztályos gimnáziumok.

Nem minden intézmény tette kötelezővé az írásbeli vizsgát, ezekbe az középiskolákba az általános iskolai jegyek alapján lehet bejutni, máshol viszont az írásbeli mellett szóbeli vizsgát is kell tenni – a művészeti és sporttiskolák pedig alkalmassági vizsgát is szervezhetnek. Ezeket február 18-tól tartják, a felvételi eredmények alapján a középiskolák március 13-ig készítik el a felvett diákok ideiglenes jegyzékét.

A felvételi központ ezeket veti össze a jelentkezők által felállított sorrendet tartalmazó tanulói adatlapokkal, így alakul ki a végleges felvételi jegyzék. A szülők április 25-ig kapnak értesítést - akik nem kerülnek be, azok jelentkezhetnek a május 2-től augusztus 30-ig tartó rendkívül felvételi eljárásra. A 2013-as középiskolai felvételivel kapcsolatos összes cikkünket, a feladatlapokat és megoldásokat itt találjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.