Kiverte a biztosítékot az emelt szintű matekérettségi

Nem enged az Oktatási Hivatal annak az internetes petíciónak, amely szerint meg kellene ismételni az idei emelt...

  • Eduline
Túry Gergely

Nem enged az Oktatási Hivatal annak az internetes petíciónak, amely szerint meg kellene ismételni az idei emelt szintű írásbeli matematika érettségit - írja az Index.

A petíció aláírói szerint a feladatok szokatlanul nehezek voltak, a teszt összeállításánál pedig nem vették figyelembe a vonatkozó jogszabályokat sem. Az Oktatási Hivatal szerint azonban, bár voltak összetett és nehéz feladatok, ezeket az emelt szintű követelmények alapján meg lehetett oldani. Feladatlapok, megoldások, vélemények - a 2013-as tavaszi érettségivel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.

A nyílt levél eredetileg ezen az oldalon volt elérhető, csütörtökre azonban levették onnan: pdf-formátumban itt olvasható. A petíció azt javasolja, hogy tegyék semmissé a május 7-i dolgozatokat, és az emelt szintű szóbeli matematika érettségi előtt írassanak újabb tesztet.

A nyílt levél szerint a feladatlapon a „geometria, koordinátageometria, trigonometria” témakörhöz tartozó részek az elvárt 20 százalék helyett a feladatsor 35-40 százalékát tették ki. A statisztikai és valószínűségszámítási részek aránya ezzel szemben az elvárt 15 százalék helyett csak 5-7 százalék volt. A feladatrészek túlzottan nagy hányada foglalkozott  kombinatorikai problémával, és csak kis része valószínűségszámítással.

A levél szerint a geometriai feladatok általános túlsúlya mellett az egyik feladat a 2003 előtti éveket idézte. Akkor ugyanis még tananyag volt középiskolában a szerkesztés, de ez 2003 óta már nem része a tanterveknek. A nyílt levél szerint szintén nem a tananyag része a 4. feladatban elvárt „abszolút életidegen, tőkésítés nélküli kamatszámítás″ sem.

A második feladat egy ismeretlen típusú, sokak számára lemodellezhetetlen problémáról szólt, a feladatlap második részében szereplő koordinátageometriai feladat pedig a valaha kitűzött leghosszabb feladat volt - írja a petíció megfogalmazója. Az eduline-nak nyilatkozó diákok szerint is ez volt az utóbbi évek legnehezebb feladatsora: erről itt olvashattok.

Az érettségik lebonyolítását koordináló Oktatási Hivatal (OH) megvizsgálta a tételeket, és arra a megállapításra jutott, hogy azok nem sértik a vonatkozó jogszabályokat. Az Oktatási Hivatal az Indexnek küldött válaszában hangsúlyozta, hogy ezen a levélen kívül egyetlen további negatív szaktanári vélemény sem érkezett az emelt szintű matematika érettségivel kapcsolatban. Az OH szerint ezen a tényen nem változtat, hogy az interneten közzétett felhíváshoz mennyien csatlakoznak.

A tételkészítő bizottság hasonló megállapításra jutott. A bizottság szerint a feladatsor tematikus arányait szabályozó OM-rendelet egyébként nem követeli meg a leírt arányok pontos betartását. A feladatok jelentős része ráadásul több témakörbe is besorolható, így a témakörök arányának megítélése részben szubjektív. A teljes feladatsort tekintve egyik témakör megjelenési aránya sem tér el 5 százaléknál jobban a rendelet által meghatározott arányoktól, ez pedig a tűréshatáron belül van - írták.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu