Adunk néhány hasznos tippet az írásbeli érettségihez

Pár hasznos tanács az írásbelikhez.

  • Eduline
pixabay.com

Az írásbeli érettségin tesztfeladatokkal és esszéfeladatokkal találkozhattok, a felvi.hu alapján pedig ezekhez adunk néhány hasznos tanácsot.

A tesztnek van egy igaz-hamis fajtája, illetve egy feleletválasztós is. Mindenképp győződj meg arról, hogy az igaz vagy a hamis válasz megjelölését kéri a feladat. Azt is figyeld meg, hogy egy vagy több helyes válasz lehetséges-e.

Ha az igaz-hamisnál tagadó a mondat, akkor olvasd el magadban a tagadószó nélkül, és így jelöld az ellenkezőjét.

Így győzd le az érettségi előtti stresszt!

Eddig mindenképp tegyétek le a nyelvvizsgát!

A feleletválasztósoknál vesd össze a kérdés elejét a választási lehetőségekkel, és kerüld a szélsőséges válaszokat!

Ha bizonytalan vagy egy feladatnál, akkor előbb zárd ki azokat a válaszokat, amik biztosan nem jók, és térj rá vissza a tesztírás végén.

Statisztikai tény, hogy az igaz válaszok gyakoribbak, így az igaz-hamis kérdéseknél ha minden kötél szakad, így tippelj!

Az esszéírásánál jegyezd ki a kulcsszavakat, ezek alkotják majd az esszéd vázát.

A nehezebb feladatoknál érdemes lehet inkább azokkal kezdeni, amikért több pont jár.

Az esszét előbb fejben gondold át, épüljön fel előtted a vázlat, csak eztán kezdj neki. Törekedj a tömör fogalmazásra!

Az érettségivel kapcsolatban minden friss hírt megtaláltok itt.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.