Öt dolog, ami szigorúan tilos a szóbeli érettségin

Nem használjátok a szaknyelvet, felolvassátok a vázlatot, póttételt akartok húzni - hogyan lehet elrontani a szóbeli érettségit?

  • Eduline

Hallgatás, hallgatás, hallgatás

Ne várjatok arra, hogy a tanár majd kérdez, önállóan kell elkezdeni a tétel bemutatását (ha csak úgy tudjátok elmondani a tananyagot, hogy közben folyamatosan kérdez a tanár, sok pontot veszíthettek). Éppen ezért érdemes minden tételt felmondani otthon - lehetőleg hangosan, valamelyik családtagnak, barátnak, esetleg diktafonra, vagy csak magatoknak -, és kitalálni egy-két olyan mondatot, amellyel el tudjátok indítani a feleletet.

apafiablog.hu

Póttételt húztok

Póttételt csak akkor szabad húzni, ha semmit nem tudtok az adott témakörről. Ilyenkor ugyanis a feleletre már csak az elért pontszám felét fogjátok megkapni, tehát ha a legjobb tételt húzzátok is ki (másodjára), és az írásbelitek is majdnem hibátlan lett, akkor sem kaphattok ötöst - és semmi nem garantálja, hogy a póttétel nem lesz még rosszabb. Hány pontot szerezhettek a szóbelin?

Másról beszéltek

A magyarérettségin a legnagyobb hiba, ha összekeveritek a szerzőket, vagy az adott művek bemutatása helyett a költő életrajzát mondjátok vissza - hiába lesz hibátlan a felelet, ha nem a leírás szerint oldjátok meg. A szóbeli, emelt szintű tételsorokat itt találjátok.

Felolvasóest

Sok szóbeliző fut bele abba a hibába, hogy a megírt vázlatot kezdi felolvasni ahelyett, hogy szépen felépített, kerek mondatokban adná elő a legfontosabb tudnivalókat az adott témakörről. A papírra csak azokat a kulcsszavakat kell leírni, amelyek megadják a felelet vázát (többre nem is lesz időtök), így elkerülhetitek a csapongást. Érdemes leírni a legfontosabb szakszavakat, neveket, évszámokat, adatokat.

Shutterstock

Szaknyelv?

Atlasszal vagy szöveggyűjteménnyel, józan paraszti ésszel meg tudjátok oldani a szóbelit? Nem érdemes erre alapozni. A szaknyelv, a tanult szakkifejezések használatáért sok pontot zsebelhettek be.

Az írásbeli vizsgák feladatsorait és a hivatalos megoldásokat itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.