Ők az egyetemi-főiskolai felvételi rekorderei

Éjfélkor lejár az egyetemi-főiskolai felvételi jelentkezési határideje. Ha már az összes dokumentumot feltöltöttétek, az összes rubrikát kitöltöttétek, pihenjetek egy kicsit: nézzük, az előző években milyen felvételi rekordok születtek.

  • Eduline

Aki 54 nappal a határidő előtt jelentkezett

A 2015-ös felvételi igazi rekordere az a jelentkező volt, aki már 2014. december 23-án, este 8 után 9 perccel leadta a jelentkezést, amelyen ezután már nem is módosított. Pedig lett volna még ideje, egészen pontosan 54 napja.

Aki szerint soha nincs késő

A 2013-as felvételin 75 éves volt a legidősebb jelentkező, míg 2011-ben ötvennégy év korkülönbség volt a legidősebb és a legfiatalabb jelentkező között.

MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

2010-ben a legidősebb jelentkező 76 éves volt, ő gyógypedagógia szakon szeretett volna továbbtanulni, míg a második legidősebb jelentkező 71 évesen felvételizett a jogász szakra, őt két 70 éves nyugdíjas követte, akik a fizika, illetve a villamosmérnöki szakot célozták meg.

Aki három perc alatt letudta

A 2013-as felvételin egy jelentkező egészen pontosan három perc alatt töltötte ki az összes űrlapot, míg a legmegfontoltabb felvételizőnek ehhez 54 napra volt szüksége. A legbátrabb/legbizonytalanabb/hirtelen ötlettől vezérelt jelentkező 8 perccel a határidő előtt regisztrált.Így szúrhatjátok el a felvételit az utolsó napon: 4 hiba, amit el kell kerülni

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.