Szigor vár az érettségizőkre szeptembertől: többen fognak megbukni

Tíz- helyett legalább tizenkét százalékos eredmény kell 2012 szeptemberétől a középszintű nyelvi érettségi írásbeli...

  • Eduline
Az idegen nyelvi érettségin is nehezebb lesz megszerezni a kettest
Túry Gergely

Tíz- helyett legalább tizenkét százalékos eredmény kell 2012 szeptemberétől a középszintű nyelvi érettségi írásbeli és szóbeli részén a ketteshez – derül ki a kormányzati honlapon nyilvánosságra hozott tervezetből.

Eddig a középszinten érettségizőknek arra kellett odafigyelniük, hogy az írásbelin és a szóbelin is meglegyen a 10-10 százalék, míg az emelt szintű idegen nyelvi vizsgán mind az öt vizsgarészen – olvasott szöveg értése, nyelvhelyesség, hallott szöveg értése, íráskészség és beszédkészség – meg kellett szerezni a 10 százalékot. A 2012/2013-as tanévtől 12 százaléktól lesz érvényes az érettségi.

Szigorítanak az érettségi szabályain

A módosítás összhangban van azzal a döntéssel, hogy szeptembertől az eddigi 20 helyett 25 százalék kell a ketteshez a közép- és az emelt szintű érettségin – az Oktatási Hivatal adatai szerint 2010-ben több mint 45 ezer vizsga eredménye volt 20 és 29 százalék közötti, matematikából például húszezer érettségizőnek volt kevesebb mint 30 pontja. Az érettségi szigorításáról és a várható következményekről itt olvashattok.

Emelt szintű érettségi: kevesebb felvételiző kap majd pluszpontot érte
Húsz százalékkal jobb teljesítmény kell az emelt szintű érettségiért járó többletpontok megszerzéséhez 2013-tól: az erőforrás-minisztérium tervei szerint csak azok kaphatnak majd pluszpontot az emelt szintű vizsgáért, akik az írásbelin és a szóbelin legalább a feladatok felét jól oldják meg. A cikk folytatását itt olvashatjátok el.
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.