Beszáll a gendervitába a szakmai próbaérettségi feladatsor

A szakmai feladatsorok egyikében gyakorlatilag kizárják a család fogalmából a gyereküket egyedül nevelőket és az egynemű párokat. Közben állítják, a szülők legfontosabb feladata, hogy a nemi szerepeket áthagyományozza a gyerekének.

  • Eduline

A család emberek egy közössége, vagy több közösség kapcsolata, ahol a tagok között leszármazotti kapcsolat van, házasság vagy örökbefogadás. A családot az különbözteti meg más csoportoktól, hogy különnemű személyekből áll, akik különböző generációkhoz tartoznak, reprodukálja önmagát.

- áll egy igaz/hamis feladatnál az idei pedagógia szakmai érettségire felkészítő mintafeladatsorban. A megoldókulcs szerint pedig ez az állítás igaz. Ezt Kerényi Kata szociálpedagógus szúrta ki.

 

Gyerekverésre buzdít a botrányos könyv

Csak szólunk, hogy veréssel "nevelni" a gyereket bűncselekmény. Egy vallásos könyvkiadó nevével található meg Magyarországon egy amerikai szerző, Kay Kuzma könyve, amiben leírja, milyen módszerekkel érdemes megverni a gyerekünket, hogy az "tanuljon" is belőle. A kötetre a 444 bukkant rá, és részletesen taglalják a gyerekverésről szóló fejezetet.

Ezután egy olyan feladat jön, amiben be kell mutatni a családi szerepeket. Ebben a megoldókulcsban mintaként írt szöveg olyasmiket tartalmaz, hogy

A válások számának emelkedésével a gyermeküket egyedül nevelő szülők aránya (sic!) asszonyok/anyák is „előléphetnek” családfőként.

Meg ilyeneket:

A családi szerepek elsajátításának elsődleges színtere maga a család, amely a gyermekekre áthagyományozza a különböző szerepekhez, mindenekelőtt a nemi szerepekhez kapcsolódó magatartásmintákat.

Óriási botrány lett belőle, hogy bár idén már minden szakgimisnek kötelező ötödiák tárgyként a szakmai érettségi, a feltételeit csak tavaly év végén, pár hónappal az vizsga előtt tették közzé.

A fent tárgyalt feladatsort itt találjátok.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.