"Ebből biztos nem lesz botrány": túl könnyű volt a magyarérettségi első része?

A középszintű magyarérettségi szövegértési feladatsora túl könnyű volt, a három szövegalkotási feladat közül kettő azonban kifejezetten jó - mondta a Magyartanárok Egyesületének elnöke.

  • Eduline
Túry Gergely

Itt vannak a hivatalos megoldások! Hány pontot értetek el?

A középszintű magyarérettségi hivatalos megoldásai.

Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldásai.

A téma közel áll a diákok világához, de a szöveg nem elég mély, nem elég sűrű – mondta a középszintű magyarérettségi szövegértési feladatsoráról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke, hozzátéve: a szövegértési teszt akkor jó, ha az értelmezendő szövegben vannak rejtett összefüggések, logikai mozzanatok, például nyelvtanilag nem jelölt ok-okozati viszonyok. „Ebből a szempontból túl könnyű volt a teszt, a kérdések nagy részének megválaszolásához egyszerűen vissza kellett keresni a kért részleteket” – tette hozzá.

Arató László szerint mindössze két olyan feladat van, amely nem ennyire egyszerű, a teszt utolsó feladata például véleményt kér, „igaz, az utasítás nem egyértelmű, sok diák számára valószínűleg nem volt világos, hogy a feladat a szerző, a kutatás résztvevői, esetleg a vizsgázó véleményére vonatkozik”.

A középszintű magyarérettségi első részének nem hivatalos, szaktanár által kidolgozott megoldását itt találjátok

A szövegalkotási feladatsor nem hivatalos, szaktanár által kidolgozott megoldását itt nézhetitek meg.

A középszintű magyarérettségi első, szövegértési részéről itt találjátok a legfrissebb infókat, folyamatosan frissülő tudósításunkat pedig itt olvashatjátok. A középszinű feladatsor esszékérdéseiről itt találjátok a legfrissebb infókat.

Hozzátette: az a legnagyobb baj a „netnyelvvel” foglalkozó szöveggel, hogy „nem nagyon mér”. „A kicsit jobbak és a nagyon jók között nem differenciál. Igaz, a középiskola a szövegértési készséget kevéssé fejleszti, emiatt sem mernek nehezebb tesztet adni, ebből biztos nem lesz botrány” – mondta.

Volt két nagyon jó feladat

„A középszintű magyarérettségi eredeti koncepciója arról szólt, hogy az érvelési feladatban elsősorban nem irodalmi témákról kell véleményt írni. Ide megosztó témák kellenek, mint például a dohányzás kitiltása a szórakozóhelyekről” – mondta Arató László, aki szerint nem kell félni attól, hogy a magyarérettségiből eltűnik az irodalom, hiszen a szóbeli tételek irodalmi művekről szólnak. Hozzátette: az előző évek érvelési feladatainál az idei egy fokkal jobb, korábban voltak olyan témák, amelyek ellen egyáltalán nem lehetett érvelni. „

A Magyartanárok Egyesületének elnöke a novellaelemzést és az összehasonlító elemzést nagyon jó feladatnak tartja. „A korábbi években előfordult, hogy a két összehasonlítandó mű túl rövid volt ahhoz, hogy több oldalas összevetést lehessen róluk írni, esetleg a két vers kevéssé érintkezett egymással. Most viszont jó a műválasztás, két, terjedelmileg majdnem azonos, nem túl rövid, valóban sok hasonló motívumot tartalmazó költeményről van szó” – mondta.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.