A korábbi évek nehézségéhez hasonló feladatsort kaptak a diákok, akik ez alapján készültek, nem érthette őket meglepetés.
Tornóczi Ágnes, az Euro Nyelvvizsgaközpont vizsgafejlesztő-vizsgáztatója szerint nem volt könnyű a mai középszintű vizsga, de a szintnek megfelelő.
Tornóczi szerint a tavalyi vizsgánál jobb volt az idei, mivel nem volt benne félreérthető feladat. Arra azért felhívta a figyelmet, hogy az íráskészség első feladatában a hetes pontnál két megoldás is elfogadható, kérdés, hogy a hivatalos megoldásban is ennek megfelelően járnak-e el.
A vizsgáztató szerint az íráskészség második feladata hosszú volt, így az szövegértési feladatnak is elment volna, ami azért megnehezítette a diákok dolgát.
Az Alternatív Közgazdasági Gimnázium tanára, Zábráczki Anett korrektnek értékelte a feladatokat. Akik a korábbi évek feladatlapjai alapján készültek fel, azok meglepetés nélkül vizsgáztak, ez igaz a második levélírásra is, ugyanis a korábbi években is volt irányított levél feladatként.
Zábráczki Anett szerint a hallott szövegértésnél a hanganyag beszédtempója is a szintnek megfelelő volt, az akcentus is jól érthető volt. Egyedül az igaz-hamis válaszoknál talált olyan kérdést, ami nehezen volt egyértelműen eldönthető, de gyakorlással az ilyen helyzetre is felkészülhettek a diákok.
| Érettségi 2016 megoldások |
A hivatalos töriérettségi megoldásai A töri emelt hivatalos megoldásai A matekérettségi középszint hivatalos kulcsa Az emelt matek hivatalos megoldásai |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
