Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
"Átlagos nehézségű volt a feladatsor, a középiskolákban használt tankönyvek nyelvi anyagára építettek a teszt...

"Átlagos nehézségű volt a feladatsor, a középiskolákban használt tankönyvek nyelvi anyagára építettek a teszt összeállítói" - mondta az idei középszintű angolérettségiről Berta Anikó középiskolai nyelvtanár, aki szerint az első szövegértési feladat, valamint a nyelvhelyességi teszt valamivel könnyebb is volt, mint az előző években. "Érzékelhető, hogy a cikkek kiválasztásakor odafigyeltek arra, hogy a tizenévesek érdeklődésének megfelelőek legyenek a szövegek, két-három téma volt csak, amely távolabb állhat az érettségiző korosztálytól" - tette hozzá.
A középszintű angolérettségi hivatalos megoldása
Az emelt szintű angolérettségi hivatalos megoldása
A hallás utáni szövegértés feladatsorát itt találjátok
A nyelvhelyességi feladatsor nem hivatalos megoldását itt nézhetitek meg.
Az olvasott szöveg értését tesztelő feladatsor megoldása
Íráskészség feladatsor megoldása
Középszinten az írásbeli vizsga időtartama 180 perc volt, amelyből az első rész az "Olvasott szöveg értése" 60 perc, a második rész, a "Nyelvhelyesség" feladatsorának megoldására 30 perc állt rendelkezésre. Az ezt követő szünet után a félórás "Hallott szöveg értése" vizsgaösszetevő következett, végül az "Íráskészség" 60 perc időtartamú feladatsora. A diákoknak többek között BBC- és Guardian-, valamint National Geographic-cikkeket kellett értelmezniük és kiegészíteniük a megadott kifejezésekkel.
"Körülbelül ugyanolyan nehéz volt a feladatsor, mint amilyeneket korábban kitöltöttem" - mondta az eduline-nak Bárdi Bálint, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola végzőse, aki szerint a nyelvhelyességi teszt volt a legnehezebb, és a hallott szöveg értését vizsgáló részben is volt olyan feladat, amellyel sokaknak volt problémája.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.