Mi történik, ha nem sikerül a matek írásbeli érettségi?

Ha nem sikerült elérni a ketteshez szükséges százalékot az írásbelin, akkor a szóbelivel javíthattok még a matekérettségi eredményén.

Október 14-én matekból középszinten 175 helyszínen 994, emelt szinten 19 helyszínen 117 vizsgázó tesz érettségi vizsgát: Itt vannak az őszi matekérettségi hivatalos megoldásai

A többitől eltérően középszinten a matekérettséginek – és a digitális kultúrának – alapvetően nincs külön szóbeli része.

A középszintű írásbeli vizsga két részből áll:

  1. az első részre, amelyet 45 perc alatt kellett megoldani, összesen 30 pontot lehet kapni,
  2. a második 135 perces részre pedig 70 pontot.

Míg az emelt szintű matematika érettségin kötelező a szóbeli vizsga is, középszinten csak azoknak a diákoknak kell szóban is felelni, akik vizsgarészenként legalább 12 százalékot elértétek a középszintű írásbeli érettségin, de a ketteshez szükséges 25 százalékot már nem.

Az Oktatási Hivatal szerint a középszintű szóbeli matematika érettségi vizsgán a tételeknek tartalmazniuk kell három egyszerű, az elméleti anyag elsajátítását számon kérő kérdést (definíció, illetve tétel kimondását, vagy ezek közvetlen alkalmazását megkívánó egyszerű feladatot), valamint 3 feladatot.

A tételt a vizsgázóknak önállóan kell kifejteniük, a vizsgáztató csak akkor kérdez, ha a felelő elakad vagy rosszul fejti ki a tételt.

Hány pontot lehet szerezni a szóbelin?

A 15 perces szóbeli matematika érettségin maximum 50 pontot szerezhettek:

  • az elméleti kérdések kifejtésére 15 pontot,
  • a három feladatra 30 pontot,
  • a feladatok logikus előadására és a matematikai kommunikációs képességre pedig 5 pontot.

A szóbeli vizsgát is tett vizsgázó végső értékelése az írásbeli és a szóbeli vizsga együttes pontszáma alapján történik.

 

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu