Az érettségi vizsgákon elért százalékos eredmények csupán kétharmadát kaphatják meg felvételi pontokra váltva azok a diákok, akik 2025-ben középszintű érettségi vizsgát tesznek.
Ahogy azzal részletesen foglalkoztunk, 2024-ben átalakultak a felsőoktatási felvételi eljárás pontszámítási szabályai. Ennek részét képezi az is, hogy míg az emelt szintű érettségiken elért százalékot továbbra is teljesen mértékben felvételi pontokra váltják (tehát egy 70 százalékos emelt 70 pontot ér), addig középszinten csupán a százalék kétharmada jár. Egy 70 százalékos középszintű érettségi vizsgáért tehát 47 felvételi pont.
Ennek oka, hogy így is differenciálják az emelt- és középszintű érettségik közötti különbséget, és "jobban megérje" a diákoknak emelten érettségizni, mint középszinten.
Mutatjuk, hogyan váltják át a százalékokat pontokká:
| A középszintű érettségi vizsga százalékos eredménye | Felvételi érettségi pontokkéntfigyelembe vehető pontok száma |
| 25 | 17 |
| 26 | 17 |
| 27 | 18 |
| 28 | 19 |
| 29 | 19 |
| 30 | 20 |
| 31 | 21 |
| 32 | 21 |
| 33 | 22 |
| 34 | 23 |
| 35 | 23 |
| 36 | 24 |
| 37 | 25 |
| 38 | 25 |
| 39 | 26 |
| 40 | 27 |
| 41 | 27 |
| 42 | 28 |
| 43 | 29 |
| 44 | 29 |
| 45 | 30 |
| 46 | 31 |
| 47 | 31 |
| 48 | 32 |
| 49 | 33 |
| 50 | 33 |
| 51 | 34 |
| 52 | 35 |
| 53 | 35 |
| 54 | 36 |
| 55 | 37 |
| 56 | 37 |
| 57 | 38 |
| 58 | 39 |
| 59 | 39 |
| 60 | 40 |
| 61 | 41 |
| 62 | 41 |
| 63 | 42 |
| 64 | 43 |
| 65 | 43 |
| 66 | 44 |
| 67 | 45 |
| 68 | 45 |
| 69 | 46 |
| 70 | 47 |
| 71 | 47 |
| 72 | 48 |
| 73 | 49 |
| 74 | 49 |
| 75 | 50 |
| 76 | 51 |
| 77 | 51 |
| 78 | 52 |
| 79 | 53 |
| 80 | 53 |
| 81 | 54 |
| 82 | 55 |
| 83 | 55 |
| 84 | 56 |
| 85 | 57 |
| 86 | 57 |
| 87 | 58 |
| 88 | 59 |
| 89 | 59 |
| 90 | 60 |
| 91 | 61 |
| 92 | 61 |
| 93 | 62 |
| 94 | 63 |
| 95 | 63 |
| 96 | 64 |
| 97 | 65 |
| 98 | 65 |
| 99 | 66 |
| 100 | 67 |
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
