Ezeket a videókat nézzétek meg, ha a magyarérettségire készültök

Nehezen megy az összehasonlító műelemzés? Esetleg nem maradt meg Petőfi Sándor ars poeticája? Mutatjuk, miket érdemes megnézni, ha még nem érzitek magatokat késznek a magyar nyelv és irodalom érettségire.

  • Rodler Lili

Kevesebb mint másfél hónap múlva, május 5-én indul 2025-ös érettségi szezon, szokás szerint a magyar nyelv és irodalom írásbelivel. A nagy készülés közepette felmerülnek olyan kérdések, hogy milyen segédeszközöket lehet majd használni közép- és emelt szinten, hogy mik azok a kötelezők, amiket ismerni kell.

Az érettségire készülés véghajrájában sokszor megkérdőjelezhetitek, hogy mindennel tisztában vagytok-e. Ha bizonytalannak érzitek magatokat, azzal sincs baj. Hogy segítsünk ezt az érzést enyhíteni, hoztunk pár videós anyagot, amik segítenek az írásbelire és a szóbelire való felkészülésben is.

Középszintű segédanyagok:

A Bornemisza Péter Gimnázium 4 évvel ezelőtt készített egy több mint 100 videóból álló összefoglalót, amiben minden témakörrel külön foglalkoztak.

Ugyanúgy érdemes lehet tőlük megnézni a Magyar Maraton 2024 név alatt összegyűjtött videókat is. Közel 30 videón keresztül veszik át az irodalmi korszakokat és azokat a nyelvtantételeket, amik felmerülhetnek az érettségin.

 

Szintén hasznos tartalmakat találhattok az Érettségi Felkészítő csoport videói között. Bár náluk már vegyesen jelennek meg a közép- és emelt szintű érettségi követelmények esetleges feladatai. A novella elemzés viszont mind két szinten fontos.

 

Emelet szintű segédanyagok:

Az ELTE Bölcsésztudományi Kara összeállított egy időtálló videósorozatot, amiben minden fontos részletre kitérnek az emelt magyar érettségivel kapcsolatban. Egyes videók akár középszinten is hasznos információkat adnak.

 

Ugyanide sorolhatjuk a korábban már említett Érettségi Felkészítő videókat. A középszintű felkészítő anyagok között megtalálhatjátok például a mágikus realizmus témakörének kifejtését emelt szinten, de akár a Bánk Bánhoz kapcsolódó konfliktusok elemzését is.

Ha esetleg nehezetekre esnek a kötelező olvasmányok tartalmának beemelése, akkor itt találtok pár alternatívát, hogy hogyan ismerkedjetek meg velük:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.