Ezeket a feladatokat kapták a diákok a németérettségi szövegértés és nyelvhelyesség részében

Véget ért a középszintű németérettségi, mutatjuk milyen feladatokat kellett megoldania a vizsgázóknak középszinten a szövegértés és nyelvhelyességi részben.

  • Székács Linda

Az írásbelik első hete a némettel zárult. Az Oktatási Hivatal adatai szerint pénteken 7772-en vizsgáztak németből középszinten, 2332-en pedig emelt szintű vizsgát tettek. Érdemes megjegyezni, hogy csütörtökön angolból jóval többen érettségiztek: középszinten 34 491-en, míg emelt szinten 20 821-en adtak számot a tudásukról.

A középszintű németérettségi első, szövegértési részében a diákoknak az alábbi feladatokat kellett megoldaniuk, amelyre 60 percet kaptak.

 

A nyelvhelyességi részben pedig azeket a feladatokat kapták. Erre összesen 30 percük volt.

 

A vizsga ugyanúgy épült fel németből is (és egyébként az összes élő idegen nyelvből), mint a csütörtöki angol. Vagyis egy:

  • 33 pontos szövegértésből,
  • 18 pontos nyelvhelyességből,
  • 33 pontos hallott szöveg értésből
  • 33 pontos íráskészségből.

A németérettségi legfontosabb tudnivalóiról ebben a cikkünkben olvashattok:

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.