Központi középiskolai írásbeli: ezt kell tennetek, ha véletlen elrontottátok a jelentkezési lapot

November 15 és 30-a között lehet jelentkezni a középiskolai központi írásbelire. Mutatjuk, mit kell tennetek, ha véletlen elírtatok valamit a jelentkezési lapon.

Már lehet jelentkezni a központi középiskolai központi írásbelire. A hagyományos papíralapú jelentkezés mellett idén is lehet online jelentkezni. A jelentkezési felületet ide kattintva éritek el, amire az Ügyfélkapun keresztül tudtok belépni, majd a felületen előállított jelentkezési lapot kitölteni és benyújtani közvetlenül a vizsgát szervező intézmény részére.

Fontos, hogy a jelentkezési lap kitöltéséhez szükség van az oktatási azonosítódra is, amit a diákigazolványodon is szerepel, de szükség esetén az iskolában is megkérdezheted vagy a KRÉTA rendszerből is elérheted. Fontos, hogy az adatokat a jelentkezés beküldése előtt olvasd át még egyszer, mert a rögzítés után már nem tudod módosítani.

Ha mégis utólag találsz valamilyen hibát, elírást, akkor fel kell venned a kapcsolatod azzal az intézménnyel, ahova a jelentkezésedet benyújtottad, és töröltetned kell a beküldött jelentkezést. Ezután pedig újból kell jelentkezned a központi felvételi vizsgára, amire 2023. november 30-án éjfélig van lehetőségetek.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.