Keresztféléves felvételi: ezeken az egyetemi szakokon lesz a legnagyobb a verseny jövőre

Egy hónapja van jelentkezni a februárban induló egyetemi képzésekre mindenkinek, aki keresztfélévben szeretne továbbtanulni. Mutatjuk, mik voltak a legnépszerűbb szakok 2021-ben.

  • Eduline

Október 15-én indult el az idei keresztféléves felvételi, és november 15-ig lehet jelentkezni a meghirdetett képzésekre. Az egyetemeken nappali és levelező képzések közül is választhattok, azt viszont fontos tudnotok, hogy a keresztféléves felvételin jóval kevesebb szak érhető el, mint a "rendes" felvételi alatt. A legtöbb képzés önköltséges formában indul, csupán néhány szakot indítanak államilag támogatott formában.

A pontszámítási szabályokról itt olvashattok bővebben, a legfontosabb teendőket pedig itt nézhetitek meg.

De mik voltak a legnépszerűbb szakok egy éve a keresztféléves felvételiben?

A legnépszerűbb 5 alap és osztatlan szak:

  1. gazdálkodási és menedzsment
  2. kereskedelem és marketing
  3. kommunikáció- és médiatudomány
  4. drámainstruktor
  5. emberi erőforrások

A legnépszerűbb 5 mesterszak:

  1. vezetés és szervezés
  2. mérnökinformatikus
  3. gépészmérnöki
  4. marketing
  5. villamosmérnöki

A meghirdetett szakok listáját pedig itt találjátok.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.