Újabb diák kezdett aláírásgyűjtésbe az idei érettségikkel kapcsolatban

Ez a petíció kivételesen nem a vizsgák eltörléséről szól, hanem arról, milyen feltételek mellett lehetne ezeket megvalósítani.

  • Tóth Alexandra

Tisztelt Operatív Törzs,

az érettségi vizsga egy diák életében az egyik legfontosabb. Mivel én, a petíció kezdeményezője is érettségire készülő diák vagyok, nagyon fontos számomra az, hogy egyszerre legyen kiszámítható az érettségi vizsga menete, és legyen biztosítva a megfelelő védőfelszerelés. Nagyon kevesen teszik meg ezt a fontos vizsgát kétszer, így mindenkinek érdeke, hogy a vizsgázók a lehető legnagyobb nyugalomban és legkiszámíthatóbb felkészülési idővel tudjanak készülni a vizsgákra

- így kezdődik annak az érettségi előtt álló diáknak a petíciója, aki a néhány nappal ezelőtti aláírásgyűjtőkkel ellentétben nem az érettségik eltörlése mellett kampányol, hanem javaslatokat tesz arra, hogyan lehetne a jelenlegi helyzetben is megtartani az összes (írásbeli és szóbeli) vizsgát.

A petíció indítója szerint a vizsgák hagyományos megrendezése járványügyi veszélyeket von magával, amelyeket a következőkkel lehetne minimalizálni:

  • A pedagógusokat azonnal oltsák be a COVID-19 vírus elleni vakcinával, vizsgát csak védett (betegségen átesett vagy oltást kapott) személy tarthasson.
  • A diákoknak minden érettségi napon végezzenek el COVID-19 tesztet és csak negatív teszttel lehessen vizsgáznia a diáknak. Amennyiben a tesztje pozitív, a vizsgán ne vehessen részt.
  • Legyen kötelező a maszkviselés a vizsgák alatt, minden résztvevőnek és felügyelő tanárnak.
  • Legyen biztosítva kézfertőtlenítő, gumi kesztyű és FFP2/KN95 minősítésű maszk, minden vizsgán résztvevőnek és felügyelőnek.
  • A vizsgát (amennyiben az adminisztráció engedi) halasszák el későbbi időpontra, amikor a vírus terjedése lassuló tendenciát mutat és az átoltottság is eléri azt a szintet, ahol már a vírus terjedése nem okoz gondot

- írja, majd hozzáteszi: ezek a pontok a WHO ajánlása alapján készültek, és ezek azok a lépések, amelyek elvárhatóak lennének, ahhoz, hogy biztonságban megtarthassák a vizsgákat.

Az aláírásgyűjtést kezdeményező diák arra is kitér, nem javasolja sem az írásbeli, sem a szóbeli vizsgák eltörlését. "Ez a két vizsga kiegészíti egymást, amennyiben csak az egyiket vagy a másikat tartjuk meg, az negatívan hat a felvételi pontszámokra". Szerinte mindenkinek meg kell adni a lehetőséget arra, hogy a lehető legtöbb esélye legyen a sikeres felvételire.

A teljes petíciót itt olvashatjátok el.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.