Ez a petíció kivételesen nem a vizsgák eltörléséről szól, hanem arról, milyen feltételek mellett lehetne ezeket megvalósítani.
Tisztelt Operatív Törzs,
az érettségi vizsga egy diák életében az egyik legfontosabb. Mivel én, a petíció kezdeményezője is érettségire készülő diák vagyok, nagyon fontos számomra az, hogy egyszerre legyen kiszámítható az érettségi vizsga menete, és legyen biztosítva a megfelelő védőfelszerelés. Nagyon kevesen teszik meg ezt a fontos vizsgát kétszer, így mindenkinek érdeke, hogy a vizsgázók a lehető legnagyobb nyugalomban és legkiszámíthatóbb felkészülési idővel tudjanak készülni a vizsgákra
- így kezdődik annak az érettségi előtt álló diáknak a petíciója, aki a néhány nappal ezelőtti aláírásgyűjtőkkel ellentétben nem az érettségik eltörlése mellett kampányol, hanem javaslatokat tesz arra, hogyan lehetne a jelenlegi helyzetben is megtartani az összes (írásbeli és szóbeli) vizsgát.
A petíció indítója szerint a vizsgák hagyományos megrendezése járványügyi veszélyeket von magával, amelyeket a következőkkel lehetne minimalizálni:
- A pedagógusokat azonnal oltsák be a COVID-19 vírus elleni vakcinával, vizsgát csak védett (betegségen átesett vagy oltást kapott) személy tarthasson.
- A diákoknak minden érettségi napon végezzenek el COVID-19 tesztet és csak negatív teszttel lehessen vizsgáznia a diáknak. Amennyiben a tesztje pozitív, a vizsgán ne vehessen részt.
- Legyen kötelező a maszkviselés a vizsgák alatt, minden résztvevőnek és felügyelő tanárnak.
- Legyen biztosítva kézfertőtlenítő, gumi kesztyű és FFP2/KN95 minősítésű maszk, minden vizsgán résztvevőnek és felügyelőnek.
- A vizsgát (amennyiben az adminisztráció engedi) halasszák el későbbi időpontra, amikor a vírus terjedése lassuló tendenciát mutat és az átoltottság is eléri azt a szintet, ahol már a vírus terjedése nem okoz gondot
- írja, majd hozzáteszi: ezek a pontok a WHO ajánlása alapján készültek, és ezek azok a lépések, amelyek elvárhatóak lennének, ahhoz, hogy biztonságban megtarthassák a vizsgákat.
Az aláírásgyűjtést kezdeményező diák arra is kitér, nem javasolja sem az írásbeli, sem a szóbeli vizsgák eltörlését. "Ez a két vizsga kiegészíti egymást, amennyiben csak az egyiket vagy a másikat tartjuk meg, az negatívan hat a felvételi pontszámokra". Szerinte mindenkinek meg kell adni a lehetőséget arra, hogy a lehető legtöbb esélye legyen a sikeres felvételire.
A teljes petíciót itt olvashatjátok el.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
