Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Gépészmérnök, műszaki menedzser, villamos- és építőmérnök: 2011-ben ezekre a műszaki alapszakokra jelentkezett a legtöbb diák. A legnépszerűbb egyetemeken és főiskolákon valószínűleg idén is jóval 270 fölött húzzák majd meg a ponthatárokat, az államilag finanszírozott hallgatói helyek száma azonban – szemben a bölcsész-, a társadalomtudományi és a gazdasági képzésekkel – nem csökken.
Február 15-ig több mint 6700 diák jelentkezett gépészmérnök alapszakra – nekik 2010-ben legalább 251 pontot kellett volna összegyűjteniük, ennyivel lehetett bekerülni a Dunaújvárosi Főiskolára. A legmagasabb ponthatárokat a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen, valamint az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Karán (a korábbi Budapesti Műszaki Főiskolán) húzták meg: a BME-n 372, az Óbudai Egyetemen 299 pont alatt senkit nem vettek fel. Ennél jóval kevesebb ponttal is be lehetett kerülni a vidéki egyetemek és főiskolák gépészmérnöki képzésére: a debreceni, a gödöllői és a miskolci egyetemet, valamint a Nyíregyházi Főiskolát és a veszprémi Pannon Egyetemet választó felvételizőknek 252 pontot kellett szerezniük.

Műszaki menedzser szakon sem voltak alacsonyabbak a 2010-es ponthatárok. A BME kivételével – ahol 369 volt a ponthatár – az összes egyetemre és főiskolára be lehetett kerülni 291 és 295 közötti összpontszámmal. Az építőmérnök képzést választó diákoknak is a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen kellett a legtöbb, 345 pont, a Debreceni Egyetemen és a Széchenyi István Egyetemen 294, a Pécsi Tudományegyetemen és a Szent István Egyetemen pedig 295 pontot kellett összegyűjteni. A többi műszaki képzés 2010-es ponthatárait itt találod.
| Képzés neve | Legalacsonyabb ponthatár | Legmagasabb ponthatár |
| biomérnöki | 318 (PE-MK) | 391 (BME-VBK) |
| építészmérnöki | 297 (SZE-MTK) | 375 (BME-ÉSZK) |
| építőmérnöki | 293 (EJF-M) | 345 (BME-ÉŐK) |
| gépészmérnöki | 251 (DF) | 372 (BME-GÉK) |
| had- és biztonságtechnikai mérnöki | 324 (ZMNE-BKMK, katonai) | 339 (ZMNE-BKMK, Budapest) |
| járműmérnöki | - | 342 (BME-KSK) |
| közlekedésmérnöki | 251 (NYF-MMK) | 342 (BME-KSK) |
| mechatronikai mérnöki | 252 (DE-MK, NYME-FMK, PE-MK, SZE-MTK, SZIE-GÉK) | 435 (BME-GÉK) |
| műszaki menedzser | 291 (pl. SZTE-MK, SZIE-GK, ME-GÉK, DF) | 369 (BME-GTK) |
| villamosmérnöki | 200 (DE-TTK) | 370 (BME-VIK) |
Műszaki rangsor: a legtöbben a BME-re és a győri egyetemre jelentkeznek
A műszaki képzésterület legtöbb jelentkezőt vonzó két intézménye évek óta a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kara, valamint a Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kara. A bejutás a viszonylag alacsony hallgatói létszámmal működő bajai Eötvös József Főiskola Műszaki és Gazdálkodási Fakultása után a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Karán, a Dunaújvárosi Főiskolán és a BME Építészmérnöki Karán volt a legnehezebb, ezekre a karokra az elsőhelyes jelentkezők nagyjából negyedét-harmadát vették fel.
A felvett hallgatók pontszámának átlaga öt műszaki karon négyszáz fölötti volt, az élmezőnyt a hét BME-kar alkotja. A nyelvvizsgával felvettek arányát tekintve is a BME vezet, hat karon kilencven százalékhoz közeli értékkel. A legjobb középiskolákból érkezők közül a legtöbben szintén a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem karain – BME-GÉK, BME-VBK, BME-KSK, BME-ÉŐK – tanulnak tovább.

Az OTDK-teljesítmény alapján a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kara, a Pannon Egyetem Mérnöki Kara, valamint a nemzetvédelmi egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kara áll a dobogón, de csak kevéssel marad el mögöttük a BME-VBK, valamint a BME-ÉSZK. A legtöbb PhD-hallgató a ZMNE-BMKM-n és a BME Vegyészmérnöki és Biomérnöki Karán tanul.
Az oktatói kiválóság összesített rangsorának élén a Pannon Egyetem Mérnöki Kara és a Miskolci Egyetem Műszaki Földtudományi Kara áll, megelőzve a Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Karát. A PhD-fokozattal rendelkező oktatók száma és aránya a BME három karán a legmagasabb, a kandidátusok a ME-MFK és a NYME-EMK oktatói között, míg az akadémiai doktorok aránya a BME-VBK-n és a PE-MK-n a legmagasabb. Az egy minősített oktatóra jutó hallgatók száma alapján összeálló rangsor éllovasai az összesített lista élmezőnybe tartozó karok közül kerültek ki, a listát a Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kara, a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kara és a Pannon Egyetem Mérnöki Kara vezeti.
A teljes rangsort itt nézheted meg.
eduline
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).