Megvannak az idei keresztféléves felvételi ponthatárai: hatvan és hetven közötti pontszámmal már be lehetett jutni a legnépszerűbb mesterszakokra, a legtöbb pont - az előző évekhez hasonlóan - idén is a gazdaságtudományi képzésekhez kellett.
Nem véletlenül: nagy volt a verseny, a legtöbben ugyanis gazdasági és pénzügyi szakokra adták be jelentkezésüket. A Felvi adatai szerint a hallgatók több mint harminchét százaléka ezen a képzési területen szeretett volna továbbtanulni, de népszerűek voltak a műszaki, az agrár és az informatikai szakok is. A felvételizők tizenegy százaléka – összesen 612-en – tanári mesterszakra jelentkezett.
A tíz legnépszerűbb mesterszak ponthatárai| Mesterképzés neve | Ponthatár | Ponthatár | Ponthatár |
| Vezetés és szervezés | Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 66 pont | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 65 pont | Debreceni Egyetem Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar: 74 pont |
| Vállalkozásfejlesztés | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 65 pont | Általános Vállalkozási Főiskola: 60 pont | Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar: 76 pont |
| Tanár | Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kar: 62 pont (matematikatanár) | Pannon Egyetem Filológiai és Társadalomtudományi Kar: 72 pont (angoltanár) | Pannon Egyetem Filológiai és Társadalomtudományi Kar: 78 pont (magyartanár) |
| Marketing | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 70 pont | Budapesti Gazdasági Főiskola Külkereskedelmi Kar: 74 pont | Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 69 pont |
| Pénzügy | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 65 pont | Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 62 pont | Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar: 82 pont |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem: 68 pont (csak költségtérítéses indult) | Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar: 61 pont | Debreceni Egyetem Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar: 75 pont |
| Gépészmérnök | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar: 70 pont | Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar: 87 pont | Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar: 54 pont |
| Számvitel | Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 63 pont | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 67 pont | Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar: 75 pont |
| Villamosmérnök | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar: 70 pont | Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar: 70 pont | - |
| Logisztikai menedzsment | Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 81 pont | Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar: 65 pont | Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar: 73 pont |
A felsőoktatási intézmények közül idén – 2010-hez hasonlóan – a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem tarolt 1037 jelentkezővel, a második és harmadik helyen a Budapesti Corvinus Egyetem (849 jelentkező) és a Debreceni Egyetem (717 jelentkező) állt, de több mint ötszázan jelölték meg a Károly Róbert Főiskola, a Nyugat-magyarországi Egyetem, a Széchenyi István Egyetem és a Szent István Egyetem alap- és mesterképzéseit is.
A Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Karának keresztféléves mesterképzéseire jelentkezőknek nehezebb dolguk volt, mint tavaly: pénzügy, számvitel, logisztikai menedzsment és marketing szakon is a 2010-esnél négy-öt ponttal magasabban húzták meg a ponthatárokat, így a mesterképzéses felvételin legalább 65 pontot kellett szerezniük azoknak, akik itt szerették volna folytatni tanulmányaikat. A Debreceni Egyetem gazdasági és pénzügyi képzéseire is nehezebb volt bekerülni: míg a számvitel szakhoz tavaly 71 pontra volt szükség, addig idén már 75 pont kellett a bejutáshoz, de hasonló volt a helyzet a vállalkozásfejlesztés, valamint a vezetés és szervezés szakon is. Minden jelentkező kap levelet: ha felvették, ha nemAki alapképzésre jelentkezett, az a normál felvételi eljárásban is érvényes 400+80 pontos rendszerben válthatta át a középiskolai jegyeit, az érettségi eredményeit, a nyelvvizsgáját és a tanulmányi versenyeken elért helyezését.
eduline
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
