#knausz imre

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Knausz Imre a 35 perces órákról: „A motiváció sokkal fontosabb, mint a tanulásra szánt idő”

Rövidebb tanórák, hosszabb szünetek, kevesebb házi feladat, több játék és mozgás – többek között ezeket javasolja az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium 14 pontos ajánlása az általános iskoláknak. Knausz Imre oktatáskutató az ATV-ben arról beszélt, hogy szerinte a csomag legfontosabb üzenete, hogy az iskoláknak a bürokratikus kötöttségek helyett a gyerekek szükségleteire kellene figyelniük.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Knausz Imre oktatáskutató: „A feleltetés intézménye inkább hatalmi, mintsem pedagógiai viszonnyá teszi a tanár-diák kapcsolatot”

A mai iskolarendszer nemcsak túlzottan hierarchikus, hanem sok esetben kifejezetten akadályozza a bizalom és az önálló gondolkodás kialakulását – erről beszélt Knausz Imre oktatáskutató a HVG-nek. A pedagógiai szakértő szerint az iskola jelenlegi működése inkább a fegyelmezésre és az alkalmazkodásra épül, mint a kíváncsiság fenntartására vagy a demokratikus gondolkodás fejlesztésére.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna