Így oldották meg a szánkóhiányt a II. kerületben

A szokatlanul nagy havazás nemcsak örömet, hanem kisebb kihívásokat is hozott magával – például azt, hogy sok helyen egyszerűen elfogytak a szánkók.

Ahogy arról korábban mi is írtunk, a hirtelen jött hóesés miatt ugrásszerűen megnőtt a szánkók iránti kereslet, több üzletben pedig gyorsan hiánycikké váltak. Ez nem is meglepő: az elmúlt években ritkán volt olyan tél, amikor valóban szükség lett volna rájuk, így sok családnál nem lapult egy szánkó a pincében vagy a szekrény mélyén. Most viszont a gyerekek – és sokszor a szülők is – szeretnék maximálisan kihasználni az évek óta nem tapasztalt havas napokat.

A II. kerületben is hamar szembesültek a problémával, és kreatív, közösségi megoldást találtak rá.

„Éreztük, hogy hiánycikk, ezért közösségi hócsúszkákat vittünk több kerületi játszótérhez” – írta Őrsi Gergely, a kerület polgármestere Facebook-oldalán.

Összesen 50 darab hócsúszkát helyeztek ki a II. kerület különböző pontjain, többek között a Fenyves parkban, a Mechwart ligetben az önkormányzat bejáratánál, valamint a Máriaremetei Közösségi Ligetben, hogy minél több gyerek biztonságosan élvezhesse a téli örömöket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna