Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A brit Warlingham Iskolában két új alkalmazottat vettek fel, hogy segítsék a szorongó diákokat és oldják az iskolai stresszt. Azonban nem tanárokról vagy pszichológusokról van szó, hanem egy tengerimalacpárról.
A Metro számolt be arról, hogy a brit Warlingham Iskolába idén szeptembertől két új lakó – Rita és Delilah – költözött, akik segítenek elvonni a diákok figyelmét az iskolai és azon kívüli gondokról.
A tengerimalac-terápia ötlete az iskola egyik asszisztensétől, Helen Kurttől származik, aki egyik nap a kutyájával ment munkába. A gyerekekre pozitív hatással volt a háziállat jelenléte, ezért kitalálták, hogy tesznek egy próbát a tengerimalacokkal. Helen ekkor utánanézett az egyik kolléganőjével az iskolai tengerimalac-terápia jótékony hatásainak.
null
null
Az iskola igazgatója eleinte hezitált az iskolai háziállatok tartása miatt, de a két alkalmazott nagyon sok kutatást végzett a kedvtelésből tartott állatok jótékony hatásairól és rengeteg érvük volt, így a statisztikák hamar meggyőzték.
A diákok nagy lelkesedéssel fogadták a tengerimalacokat. A tapasztalatok alapján Rita és Delilah valóban segítenek azoknak a gyerekeknek, akik hajlamosak az idegeskedésre és a szorongásuk negatívan befolyásolja az iskolai teljesítményüket. A tanárok szerint a kisállatok érkezése óta a gyerekek sokkal boldogabbak, kiegyensúlyozottabbak és jobban tudnak figyelni az órákon.
null
null
Az iskola munkatársai most már együttműködnek a térség más iskoláival is, hogy megosszák a tapasztalatokat a tengerimalacok jótékony és gyógyító hatásaival kapcsolatban.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.