Míg a legtöbb diák nyolcórás maratont teljesít a híres Suneung felvételin, a vak és súlyosan gyengénlátó tanulók akár 13 órán át is írhatják a tesztet. Braille-írással, speciális kézi számítógéppel és folyamatos koncentrációval küzdenek, miközben a vizsgakötetek többszöröse a standard változatnak, és a hosszú órák fizikai megterhelést is jelentenek.
Minden novemberben Dél-Korea szinte teljesen leáll a felvételi vizsga miatt: üzletek zárva, járatok késnek, a reggeli ingázás ritmusa is lassul a diákok kedvéért. A teszt nem csupán az egyetemi felvételt, hanem későbbi karriert, jövedelmet és akár a lakóhelyet is befolyásolhatja, írja a BBC.
Az átlagos vizsga nyolc órán át tart, 200 kérdéssel koreai, matematika, angol, természettudományos és társadalomtudományi tantárgyakból, plusz opcionális idegen nyelv és klasszikus kínai karakterek (Hanja) feldolgozásával.
Tizenhárom órás maraton a vak diákoknak
A vak és súlyosan gyengénlátó diákok 1,7-szer annyi időt kapnak, így egy teljes vizsga akár 21:48-ig tarthat. Ebédszünet nincs, és a braille-kézikönyvek vastagsága miatt a vizsga fizikailag is megterhelő: minden tesztkötet 6-9-szer vastagabb, mint a normál nyomtatott változat.
Han Dong-hyun, a Seoul Hanbit School for the Blind 18 éves diákja így készül:
Nagyon fárasztó, mert a vizsga olyan hosszú. De nincs külön trükk. Csak követem a tanulási tervemet, és próbálom menedzselni az állapotomat. Ez az egyetlen mód.
A koreai nyelvi szakasz különösen nehéz: míg a standard füzet 16 oldalas, a braille-változat kb. 100 oldal. A számítógépes felolvasó szoftver sem segít teljesen, mert a hallott információ nem marad meg újraolvasható formában.
A matematika sem egyszerűbb: a komplex grafikonokat és táblázatokat csak az ujjak segítségével kell értelmezni. Azonban a helyzet javult:
„Régebben majdnem minden számítást fejben kellett elvégezni. 2016 óta azonban használhatjuk a Hansone nevű braille-notetakert. Pont, mint a látó diákok ceruzával írják a számításokat, mi braille-írással vezetjük a lépéseket" – meséli a diák.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
