A legmagasabb IQ-val rendelkező diákoknak indul oktatási program

Az emberiség felső 2 százalékára jellemző intelligenciahányadossal lehet csak bejutni a tehetséggondozó programra.

Budapesten, Veszprémben és Szegeden is elindul a Mensa HungarIQa Egyesület új kezdeményezése, a Mensa Suli+, amely kifejezetten a legintelligensebb gyerekeknek szól – írja a Délmagyar.

A most induló, két éven át tartó tehetséggondozó program célja, hogy olyan foglalkozásokat kínáljon, amelyek a magas intelligenciájú diákok képességeihez és igényeihez igazodnak, segítve ezzel tudásuk kibontakoztatását.

Civil mozgalomból közösségi akció: így készített appot a faöntözéshez egy BME-s alumni

Mi a Mensa?
A Mensa egy nemzetközi egyesület, amelyet 1946-ban alapítottak Angliában, melynek közel 140 ezer tagja van a vilában. Céljuk, hogy összefogják a magas intelligenciájú embereket, tekintet nélkül korukra, nemükre, származásukra vagy társadalmi helyzetükre. Magyarországon is működik szervezete: a Mensa HungarIQa.

A bekerüléshez hivatalos, életkornak megfelelő IQ-tesztet kell teljesíteni, amelyet a Mensa HungarIQa felügyelő pszichológusa, Kovács Kristóf által kidolgozott felvételi eljárás keretében végeznek el. A felvételit szeptember 17-én tartják a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolájában.

2,5 millió forintot kaphatnak a legjobb tanárok

Fontos megjegyezni, hogy a program térítéses, ahova azok a gyerekek kerülhetnek be, akik a teszten a legjobb eredményeket érik el – vagyis akik az emberiség felső 2 százalékára jellemző IQ-val rendelkeznek.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.