Az orosz anyanyelvű diákoknak is észtül kell tanulniuk.
Jelenleg minden negyedik lakos Észtországban oroszajkú, ennek ellenére az észt kormány megszünteti az orosz anyanyelvi oktatást az országban – derül ki a Deutsche Welle riportjából.
Bár minden negyedik lakos oroszajkú, Észtországban már csak észtül tanítanak, megszűnt az orosz nyelvű oktatás������������ Észtországban észtül: hiába minden negyedik lakos oroszajkú, az észt kormány megszüntette az orosz ������������ nyelvű oktatást iskolákban. Ez különösen azoknak a gyerekeknek jelent problémát, akik egyáltalán nem tudnak észtül. ������ De most hirtelen muszáj lesz megtanulniuk.#Észtország #Oroszország #orosz #iskola #oktatás
Posted by DW Magyar on Tuesday, March 11, 2025
Ez a lépés sokaknak gondot okozhat, mivel a közel 300 ezres orosz kisebbséghez tartozó diákok nagyja eddig nem volt rákényszerítve az észt nyelv megtanulására, a döntés értelmében viszont kénytelenek lesznek.
Az orosz anyanyelvű oktatás eltörlését részben az orosz-ukrán konfliktus provokálta ki. A háború kirobbanása után úgy döntöttek, hogy ideje lesz ezt a posztszovjet örökséget is felszámolni, így csak az észt nyelvű oktatást biztosítják a gyerekeknek. Egy másik, indok viszont az, hogy „Oroszország túlságosan aktívan avatkozott bele az észt oktatási kérdésekbe” – fogalmazta meg Kristina Kallas, az észt oktatásügyi miniszter.
Kallas szerint minden alkalommal geopolitikai kérdést csináltak belőle, ez pedig jelentősen destabilizálta volna Észtországot. Így kifejezetten óvatosan kellett megközelítsék a reformot.
Vannak orosz diákok, akik örülnek a változásnak. Például a riportban bemutatott Viktoria Businszkaja, gyorsan és szépen sajátítja el az észt nyelvet, amit egyedül az iskola falai között hall, mivel az észt főváros egy olyan negyedében él, ami tisztán oroszok által lakott terület. Édesanyjával közösen tanulják az észt nyelvet úgy, hogy a lány lefordítja neki a házi feladatát.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
