Hogyan hathatnak a gyerekekre a hangfelvételbotrányok? A gyerekjogi szakember elmondja

Az elmúlt időszakban számos „hangfelvételbotrány” jelent meg a hazai médiában. Ezeket sokan ellenzik, mások pedig popcornnal a kézben várják a történetek folytatását. A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány azonban fel szeretné hívni a figyelmet arra, hogy az ilyen botrányok hatására mennyire károsulhatnak a gyerekek.

„Micsoda mintát mutatunk a gyerekeknek arról, hogyan működnek a párkapcsolatok, a barátságok, hogyan beszélünk egymással és egymásról…”- írja Dr. Gyurkó Szilvia gyerekjogi szakember az alapítvány közleményében, aki felteszi a kérdést, az ilyen esetek után mégis milyen jogon lehet rászólni a gyerekekre, hogy ne bántsák egymást, a nézeteltéréseiket pedig próbálják meg személyesen tisztázni?

A szakember szerint rengeteg konfliktus adódik abból, hogy bár a gyerekek technikailag jól használják a telefonjukat, „de nincs meg az érzelmi érettségük ahhoz, hogy felmérjék, milyen károkat, sérüléseket tudnak okozni egy-egy döntésükkel.”

A botrányok előtt is már komoly problémát okozott, hogy sok fiatal gyakran a magánélet tiszteletben tartása nélkül készített felvételeket vagy fotókat a telefonjával. Most pedig azt láthatják a médiában, hogy a felnőttek is ugyanezt csinálják.

Mindezek ellenére arra kellene tanítani őket, hogy nem ez a követendő példa. Ezért lenne kifejezetten szükséges, hogy a gyerekek edukálva legyenek arról, miért fontos a magánélet és az emberi méltóság tiszteletben tartása, valamint, hogy hol húzódik az erőszak és a visszaélés határa.

Gyurkó azt is ajánlja, hogy a szülők kérdezzenek vissza, mik a gyerekek gondolataik a témával kapcsolatban, hiszen így lehet a legjobban megérteni, milyen részletek ragadtak meg bennük a legjobban.

 

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu