Elérte a 255. szintet és hirtelen visszaállt a játék számlálója a nullára.
Rodler Lili
A hétvége során Michael Artiaganak sikerült elérnie azt, amit eddig senki másnak a világon. Végigvitte a NES Tetrist és a 255. szint befejezése után ’újászületett’, írta meg a Gizmodo.com. A rekorddöntő játék két órán keresztül tartott és az egészet a Twitch felületén keresztül közvetítette a követőinek.
Az 1989-ben közreadott játok korábbi rekordját a 13 éves oklahomai fiú Willis Gibson (alias Blue Scuti) tartotta, aki kifagyásig játszotta a játékot. Ez valahol a 157. szint környékén történt meg, de nem egy általános történet, egy kifejezett kombináció kell hozzá, hogy megtörténjen a fagyás. A két fiú előtt eddig csak egy mesterséges intelligencia volt képes a játék ’legyőzésére’.
A kétórás Twitch-közvetítés után azt mondta a fiú: örül, hogy vége, és soha többet nem akar tetrisezni.
Artiaga teljesítménye azért is olyan kiemelkedő, mert ő a játék olyan verziójával játszott, ami minden tizedik sor törlése után szintet lép, amivel 1-től 10-ig minden alkalommal egyre gyorsabb lesz a játék. Után pedig a 13-as, 16-os, 19-es és 29-es szinten jön egy újabb ugrás. A 29-es szinten már annyira gyors a játék, hogy szinte képtelenség tartani vele az iramot.
A legjobb játékosok 2021-ig a legjobb esetben is a 146. szintig jutottak el, ezt a szintet tudták a direkt erre fejlesztett mesterséges intelligenciák felülmúlni. Amikor az AI a 237. szintet elérte, a játék nem adott már be új szinteket.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
