Idén először megvalósul a teljes nemi egyenlőség a világ legrangosabb sportversenyén.
Míg az 1900-as párizsi olimpián a sportolók mindössze 2,2 százaléka volt nő, addigra a 2024-es - szintén párizsi - olimpiai játékokon megvalósul a teljes nemi egyenlőség, és 10 500 indulóból 5250 nő, 5250 pedig férfi lesz.
A Nemzetközi Olimpiai Bizottság a honlapján azt írja, a nemek közti egyenlőségre való törekvés látványosan felgyorsult az elmúlt években. Az 1996-os atlantai olimpián például a nők aránya mindössze 34 százalék volt, a 2008-ban, Pekingben tartott versenyen viszont már 42 százalék, idén pedig elérik a teljes nemi egyenlőséget a világ legrangosabb sportversenyén.
A nők arányával együtt pedig az olimpiai versenyszámok listája is folyamatosan bővült és színesedett. Míg az 1900-as olimpián a nők még csak teniszben, vitorlázásban, krokettben, lovaglásban és golfban indultak, az elmúlt 25 évben számos olyan sportágat fogadott el a Nemzetközi Olimpiai Bizottság, amiben nők is indulhatnak. A 2016-os riói olimpiához képest például a 2020-as tokiói versenyen kltszer annyi vegyes versenyszám szerepelt, a 2022-es pekingi téli olimpián pedig négy új vegyes versenyszámmal bővítették a repertoárt, hogy nők is versenyezhessenek.
Kiemelik; a nemek közti egyenlőségre való törekvéssel példát szeretnének mutatni és arra törekednek, hogy az ne csak az olimpián és a sportpályákon valósuljon meg, hanem az élet minden területén.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
