Vizsgálja az egyetem a tudományos szenzációnak számító dél-koreai tanulmányt

Már a kísérlet sikerét is vitatták, de a bejelentés szerint Kvon Jungvan a társszerzők engedélye nélkül tette közzé az áttörésről szóló tanulmányt.

  • Tornyos Kata

Vizsgálja az elmúlt hetek legnagyobb tudományos szenzációjának számító tanulmányát az a dél-koreai egyetem, ahol a felfedezés alapjául szolgáló kísérleteket végezték – olvasható a Telexen.

Néhány héttel ezelőtt jelent meg egy tanulmány arról, hogy dél-koreai kutatóknak a világon elsőként sikerült szobahőmérsékleten, normál légköri nyomás mellett szupravezető anyagot létrehozniuk. Ha egy anyag szupravezető, az azt jelenti, hogy ellenállás nélkül vezeti az elektromosságot, illetve kizárja a mágnesességet. Ha felfedeznének egy olyan anyagot, ami erre extrém hideg és nyomás nélkül is képes, akkor a technológia szinte minden területén új innovációk születhetnének.

A tanulmány sikerét többen is vitatják, de most tovább bonyolódott az ügy: a bejelentés szerint Kvon Jungvan a társszerzők engedélye nélkül tette közzé az áttörésről szóló tanulmányt.

Kvon július végén töltötte fel a Cornell Egyetem szerverére a tanulmány kéziratát Li Szukpe és Kim Dzsihun társszerzőkkel. Néhány órával később Li és Kim négy másik társszerzővel töltött fel egy másik, ugyanerről szóló tanulmányt a szerverre, de ebben Kvon hiányzott a névsorból. A kutatásban részt vevő Kim Hjuntak fizikaprofesszor augusztus elején azt mondta, hogy a csoport arra válaszul töltötte fel a második tanulmányt, hogy Kvon feltöltötte az eredeti kéziratot.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.