Kitaláljátok, melyik budapesti tér van ezen a 34 éves fotón?

Egy 1988-as fotót osztott meg a Facebookon az Eötvös Loránd Tudományegyetem. Első (de még második) ránézésre sem könnyű megmondani, melyik budapesti térről készült a kép.

  • Eduline

„Kitaláljátok, melyik budapesti tér látható a képen? Segítünk egy kicsit:

  • Villamos még mindig fut itt, de már picit más nyomvonalon.
  • A jobb és bal oldalon látható foghíjtelkeket mára beépítették.
  • A fotó hátterében látszódik egy, az ELTE-hez szó szerint kötődő templom is.
  • A fotón pedig látható egy ma szintén ELTE-s épület

- írja az egyetem a Facebookon. Íme, a kép:

Kitaláljátok, melyik budapesti tér látható a képen?Segítünk egy kicsit:������Villamos még mindig fut itt, de már picit...

Posted by Eötvös Loránd Tudományegyetem - ELTE on Sunday, June 26, 2022

A megoldásért kattintsatok ide.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.