Nehéz az az iskolatáska - képeken, milyen volt az iskolakezdés 100 évvel ezelőtt

A diákoknak régen is iskolába kellett menniük szeptember elején, a képek alapján van, ami azóta sem változott.

  • Csik Veronika

Pár kép arról, milyen volt az iskola 1905-ban vagy 1927-ben. Fortepan-képekből válogattunk.

1905, Ajtósi Dürer sor 37. Erzsébet Nőiskola (ma Teleki Blanka Gimnázium).
Fortepan / Klösz György
1927, Iparművészeti Múzeum Kinizsi utcai szárnya, Országos Magyar Királyi Mintarajziskola és Rajztanárképző tanterme.
Fortepan / Gádoros Lajos
1935, Villányi út (Szt. Imre herceg útja) 5-7. Szent Margit Gimnázium, fizikai előadó és munkaterem.
Fortepan / Hegedűs Judit
1938, Alkotás utca, a Testnevelési Főiskola udvara.
Fortepan / Romák Éva
1959, Egressy út 69., Horváth Imre (ma Herman Ottó) Általános Iskola. Ünnepség az iskola 50 éves jubileuma alkalmából.
Fortepan / Németh Tamás
1955, Szentkirályi utca 12., Általános Iskola, tanévnyitó.
Fortepan / Berkó Pál

Ha több kép is érdekel benneteket a múlt századból, akkor ajánljuk a hvg.hu korábbi válogatását.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.