Szülők és diákok tüntettek a műanyag étkészletek ellen, száműzik őket a tel-avivi óvodákból és iskolákból

Még idén száműzik az eldobható műanyag edényeket és evőeszközöket a tel-avivi óvodákból, valamint iskolákból, és saját, újrahasználható terítéket adnak az intézményekben ebédelő gyerekeknek - jelentették be hétfőn a helyi illetékesek.

  • MTI

Az óvodákban rögtön az étkezéseket követően el fogják mosni az evőeszközöket és edényeket, aminek megvalósításához a város mosogatógépeket is fog biztosítani az intézmények számára. Az idősebb gyerekek pedig naponta haza fogják vinni étkészletüket, hogy otthon elmosogassák. A közlemény szerint a döntés azt a csaknem 20 ezer gyermeket érinti, aki az óvodában és az iskolában ebédel.

A tel-avivi vezetőség továbbá azt tervezi, hogy módosítja szerződéseit a beszállítókkal, hogy azok rozsdamentes acélból készült tárolókban szállítsák az ételeket az intézményekbe.

A Haaretz című izraeli napilap szerint a tel-avivi iskolákban és óvodákban csaknem 100 ezer eldobható konyhai eszköz kerül naponta a szemétbe, ami havi szinten kétmillió, évente 20 millió darab hulladékot jelent. A bejelentés előzménye, hogy a múlt héten több tucat szülő és gyermek tiltakozott a helyi városháza előtt az eldobható műanyag edények és evőeszközök oktatási intézményekben való használata ellen.

Betiltotta a szemeteseket egy ausztrál iskola - új rendszert vezettek be

A diákoknak minden olyan hulladékot haza kell vinniük, amely nem újrahasznosítható vagy komposztálható - írja a TreeHugger.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.