Parragh a szakképzésről: csak 4-5 év múlva érdemes értékelni

A szakképzési rendszer átalakítását 4-5 év elteltével érdemes leghamarabb értékelni - mondta Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) elnöke hétfőn az M1 aktuális csatornán.

  • Eduline
Túry Gergely

Kifejtette, az új szakképzési rendszerben jöttek létre a szakgimnáziumok, amelyekkel azt szeretnék elérni, hogy a szakmájában jó és tehetséges diákok számára a továbblépés, a felsőoktatásban tanulás és a diplomaszerzés egyszerűbb legyen.

Parragh László elmondta: a szakgimnáziumból a felsőoktatásba vezető utat két eszközzel lehet kinyitni. Az egyik a kreditpontok felhasználása vagy számolása, a másik pedig, hogy aki egy szakmában jó, annak eleve előnyt adnak. Ezt lehet még támogatni egy felkészítő nulladik évfolyammal, illetve nyelvoktatással - tette hozzá.

Az iparkamata elnöke nemrég azzal okozott botrányt, hogy rossz beidegződésnek nevezte, hogy a szülők érettségihez szeretnék juttatni gyereküket.

A minisztérium állítólag azt tervezi, hogy folyamatosan szűkülő keretszámokkal és emelkedő tanulmányi követelményekkel csökkentésk a gimnáziumok létszámát.

Hozzászólások

A Nemzeti Pedagógus Kar megbízott vezetője szerint a pedagógusok egy része bizalmatlan, pedig a kar kormányzati befolyástól függetlenül működött

Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.