A legjobb száz közé került a Semmelweis Egyetem az ARWU gyógyszerésztudományi részrangsorában

Előkelő helyen végzett a magyar intézmény.

  • Székács Linda

A 76-100. helyen végzett a Semmelweis Egyetem gyógyszerészképzése az Academic Ranking of World Universities (ARWU) frissen publikált részrangsorában.

A november 11-én publikált szakterületi rangsor összeállításakor figyelembe vették

  • az egyes szakterületek legidézettebb (Q1-es) folyóirataiban megjelent tudományos cikkek számát,
  • azok idézettségét,
  • a külföldi társszerzőkkel közösen kiadott publikációk arányát,
  • a legnagyobb presztízsű folyóiratokban és konferenciákon bemutatott tudományos közleményeket,
  • a nemzetközi együttműködéseket és a kutatások minőségét,

de számított a jelentős díjakkal elismert oktatók, kutatók száma is.

A gyógyszerésztudományi részrangsorban a világ mintegy 500 felsőoktatási intézményét rangsorolták.

Magyar egyetemek közül három is bekerült a listába; a Semmelweis Egyetem az előkelő 76-100. helyen végzett, a Szegedi Tudományegyetem a 301-400. helyre került, a Debreceni Egyetemet pedig a 401-500. helyre sorolták.

A többi részterületi rangsort és a magyar egyetemek helyezéseit az alábbi cikkünkben nézhetitek meg:

 

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.