Néhány szak meghirdetéséért még lehet, másokért kár reménykedni

Még megjelenhet a felvételi tájékoztatóban többek között az irodalom- és kultúratudomány vagy a sportközgazdász, ám például le lehet mondani a mester kántorképzésről.

  • Eduline
Fazekas István

Ahogy arról csütörtökön beszámoltunk, rághatják a körmüket azok a felvételizők, akik az idén felszámolt andragógia alapszak helyett a közösségszervezést szeretnék megjelölni, ugyanis csak december elején engedte át a Magyar Akkreditációs Bizottság - akkor is csak néhány intézmény részéről - a szakindítási kérelmeket. Emiatt  legfeljebb a január 31-i frissítés alkalmával kerülhet bele a szak a felvételi tájékoztatóba.

Ugyanez vonatkozik az összes olyan szakra, melynek elindításáról 2016 októberét követően hozott döntést a Magyar Akkreditációs Bizottság.

A nem támogatott szakok a következők:

  • kántor (mesterképzés), Apor Vilmos Katolikus Főiskola
  • vegyész ( mesterszak, környezetkémia, élelmiszervegyész szakirányokkal), Eszterházy Károly Egyetem
  • ápolás és betegellátás (hang-, beszéd- és nyelésterapeuta szakirány), Semmelweis Egyetem

Támogatott képzések, melyek még bekerülhetnek a tájékoztatóba:

  • sportközgazdász (mesterképzés), Budapesti Corvinus Egyetem
  • irodalom- és kultúratudomány (mesterképzés), Pannon Egyetem
  • matematikatanár [középiskolai], Eszterházy Károly Egyetem
  • magyartanár [középiskolai], Eszterházy Károly Egyetem
  • zeneművész-tanár (népi harmonikaművész szakirány), Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem
  • óvodapedagógus (alapképzés), Nyíregyházi Egyetem

Amennyiben az Oktatási Hivatalon belül is lezárul a folyamat január során, a szak felkerülhet a választható listára január végén, így megéri várni a jelentkezési lap véglegesítésével.

Hozzászólások

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu