A TikTok szöveges posztok engedélyezésével szeretne felületet adni azok számára, akik a Twitter alternatíváját keresik.
A TikTok videómegosztó platform hétfőn jelentette be, hogy lehetővé teszi a felhasználói számára a szöveges posztok létrehozását – számolt be róla a The Guardian. Céljuk ezzel a platform egy új területének kiaknázása és az írásbeli kreativitás lehetővé tétele, melynek során a bejegyzésekben maximum 1000 szót lehet majd írni, ami mellé színes hátterek és matricák is hozzáadhatóak lesznek.
Sokan gondolják úgy, hogy ennek az új funkciónak a bevezetése kapcsolódik a jelenlegi Twitter problémákhoz, ahol a feszültség tovább fokozódott azzal, hogy Elon Musk a héten átnevezte a 2006 óta működő alkalmazást X-re, amit egyesek kockázatosnak tartanak.
A Twitter júliusi bejelentéséből kiderült, hogy komoly pénzügyi problémáik vannak, és a hirdetéseik bevétele 50%-kal csökkent. A rivális technológiai vállalatok a jelenlegi káoszt arra használják fel, hogy átcsábítsák az embereket a saját oldalaikra, azt viszont egyelőre még nem tudni, hogy lesz-e, aki hosszú távon sikerrel jár. Az Instagram új szöveg alapú alkalmazása a Threads például az indulását követő első héten óriási sikert aratott a 100 millió fős regisztrációjával, az aktív felhasználók száma viszont azóta 70%-kal visszaesett a Forbes jelentése szerint.
A TikTok jelenleg egyébként több mint egymilliárd felhasználóval rendelkezik a cég honlapja szerint, ami elsősorban a fiatalabb, tizenéves generáció körében népszerű. Az elmúlt időkben a Kínához fűződő kapcsolatai miatt azonban sok kritikával szembesültek, aminek köszönhetően Kanada, az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság és Ausztrália is korlátozta az alkalmazást a kormányok tulajdonában lévő eszközökön.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
